Lekens betydelse för barns lärande - En intervjustudie om pedagogers synsätt på lekens betydelse för barns lärande i förskolan
Syftet med denna uppsats är att undersöka pedagogers syn på barns lek i relation till lärande i förskolan samt vilken roll de anser sig ha för barns lärande genom lek. Vi vill även skapa en uppfattning om varför de anser att leken är betydelsefull för barn och barns lärande. Vi har använt oss av det...
Main Authors: | Steén, Emelie, Rodriguez Salazar, Ilona |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30236 |
Similar Items
-
Lekens betydelse för barns utveckling och lärande i förskolan
by: Allos, Mariam, et al.
Published: (2021) -
Den fria lekens betydelse för barns lärande i förskolan
by: Lindvall, Josefin, et al.
Published: (2009) -
Pedagogers syn på lekens betydelse för lärande i förskolan
by: Lundin, Mika, et al.
Published: (2021) -
Lekens betydelse för lärande av matematik i förskolan : En kvalitativ studie av förskollärares uppfattningar om lekens betydelse och bidragande roll för barns lärande av matematik
by: Thuresson, Erica, et al.
Published: (2015) -
Lekens betydelse för barns utveckling och lärande : En kvalitativ intervjustudie om förskollärares roll i barns lek och lärande
by: Rönn, Kim, et al.
Published: (2019)