Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning
Att personer kan få studie- och yrkesvägledning i skolan vet de flesta, men var vänder sig vuxna som redan har ett arbete? Syftet var att undersöka vad personer, som varit anställda på samma arbetsplats i minst 15 år, som har eller haft en önskan om förändring, känner till om vuxenvägledning. Att in...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30422 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-30422 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-304222020-11-25T05:32:58ZVuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledningsweKaewsit Engkvist, MariaOlnert, HeleneMalmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Malmö högskola/Lärande och samhälle2012Studie- och yrkesvägledningdet livslånga lärandetlivslång vägledningvuxenvägledningyrkes- och arbetsplatsinlåsningrörlighet på arbetsmarknadenSocial SciencesSamhällsvetenskapAtt personer kan få studie- och yrkesvägledning i skolan vet de flesta, men var vänder sig vuxna som redan har ett arbete? Syftet var att undersöka vad personer, som varit anställda på samma arbetsplats i minst 15 år, som har eller haft en önskan om förändring, känner till om vuxenvägledning. Att intervjupersonerna skulle haft denna långa anställningstid på samma arbetsplats var för att vi ville undersöka om de var arbetsplats- eller yrkesinlåsta eller ”stannare” på arbetsmarknaden men också för att säkerställa att de haft tankar på att förändra sin arbetssituation men inte genomfört någon förändring.Utifrån våra frågeställningar och genom kvalitativa intervjuer tar vi del av varför de stannade kvar, vilka upplevelser de hade av vuxenvägledning, vad de skulle behöva stöd i, var och på vilket sätt de tycker att vuxenvägledning ska bedrivas. Resultatet redovisas utifrån tre teman som bygger på vårt syfte och våra frågeställningar. Resultatet analyseras genom en innehållsanalys som bygger på empiri, humanistisk teori, karriärteorier och tidigare forskning. Analysen visar att de flesta intervjupersonerna har behov som kan relateras till studie- och yrkesvägledning. Det kan vara vägledning i att se på styrkor och svagheter, få information, råd och praktisk hjälp. Intervjupersonerna har dåliga kunskaper om var de kan vända sig för att få vägledning och menar också att det behövs bättre marknadsföring av verksamheten, vilket är huvudresultatet i vårt arbete. Anledningar till att de stannat i 15 år eller längre är bland annat på grund av trygghet, familj, avsaknad av mod och vägledning, men också att de trivs och utvecklas på sin arbetsplats. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30422Local 13173application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Studie- och yrkesvägledning det livslånga lärandet livslång vägledning vuxenvägledning yrkes- och arbetsplatsinlåsning rörlighet på arbetsmarknaden Social Sciences Samhällsvetenskap |
spellingShingle |
Studie- och yrkesvägledning det livslånga lärandet livslång vägledning vuxenvägledning yrkes- och arbetsplatsinlåsning rörlighet på arbetsmarknaden Social Sciences Samhällsvetenskap Kaewsit Engkvist, Maria Olnert, Helene Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
description |
Att personer kan få studie- och yrkesvägledning i skolan vet de flesta, men var vänder sig vuxna som redan har ett arbete? Syftet var att undersöka vad personer, som varit anställda på samma arbetsplats i minst 15 år, som har eller haft en önskan om förändring, känner till om vuxenvägledning. Att intervjupersonerna skulle haft denna långa anställningstid på samma arbetsplats var för att vi ville undersöka om de var arbetsplats- eller yrkesinlåsta eller ”stannare” på arbetsmarknaden men också för att säkerställa att de haft tankar på att förändra sin arbetssituation men inte genomfört någon förändring.Utifrån våra frågeställningar och genom kvalitativa intervjuer tar vi del av varför de stannade kvar, vilka upplevelser de hade av vuxenvägledning, vad de skulle behöva stöd i, var och på vilket sätt de tycker att vuxenvägledning ska bedrivas. Resultatet redovisas utifrån tre teman som bygger på vårt syfte och våra frågeställningar. Resultatet analyseras genom en innehållsanalys som bygger på empiri, humanistisk teori, karriärteorier och tidigare forskning. Analysen visar att de flesta intervjupersonerna har behov som kan relateras till studie- och yrkesvägledning. Det kan vara vägledning i att se på styrkor och svagheter, få information, råd och praktisk hjälp. Intervjupersonerna har dåliga kunskaper om var de kan vända sig för att få vägledning och menar också att det behövs bättre marknadsföring av verksamheten, vilket är huvudresultatet i vårt arbete. Anledningar till att de stannat i 15 år eller längre är bland annat på grund av trygghet, familj, avsaknad av mod och vägledning, men också att de trivs och utvecklas på sin arbetsplats. |
author |
Kaewsit Engkvist, Maria Olnert, Helene |
author_facet |
Kaewsit Engkvist, Maria Olnert, Helene |
author_sort |
Kaewsit Engkvist, Maria |
title |
Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
title_short |
Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
title_full |
Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
title_fullStr |
Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
title_full_unstemmed |
Vuxenvägledning i det livslånga lärandet - En studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
title_sort |
vuxenvägledning i det livslånga lärandet - en studie om vuxnas upplevelser av vuxenvägledning |
publisher |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) |
publishDate |
2012 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30422 |
work_keys_str_mv |
AT kaewsitengkvistmaria vuxenvagledningidetlivslangalarandetenstudieomvuxnasupplevelseravvuxenvagledning AT olnerthelene vuxenvagledningidetlivslangalarandetenstudieomvuxnasupplevelseravvuxenvagledning |
_version_ |
1719362004998684672 |