Två lärares arbete med skrivträningen i svenskundervisningen
SammandragSyftet med detta examensarbete är att utforska hur lärare utformar och legitimerar sinundervisning med skrivträningen. Detta vill vi göra genom att lyfta bådelärarperspektivet och elevperspektivet. Vi anser att detta är ett viktigt område eftersomlärare måste vara medvetna om hur deras arb...
Main Authors: | Nordström, Teresa, Björk, Åsa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31915 |
Similar Items
-
Lärares attityd till tematisk undervisning
by: Peiper, Sara, et al.
Published: (2007) -
Ämnesdidaktiken bakom undervisningsprocesser i mångkulturella klasser
by: Khalil, Leila, et al.
Published: (2008) -
Kommunikationsmönster i matematikundervisning Fem klassrumsobservationer med läraren i fokus
by: Lansheim, Emma, et al.
Published: (2006) -
"We shall copy, copy and write" - conceptions of the mother tongue subject in the early years of primary school in a Peruvian public school
by: Malmgren, Charlotte
Published: (2009) -
Vardagsrelaterad matematikundervisning. Mathematics education related to everyday life
by: Lindkvist, Camilla, et al.
Published: (2006)