Dokumentation av elevernas muntliga färdighet i moderna språk
Kraven på att lärarna dokumenterar elevernas lärandeprocess i de olika ämnena har ökat i takt med att den formativa bedömningen getts större utrymme i debatten om vad undervisningen egentligen bör handla om. I den här studien redogörs för orsakerna bakom den komplexitet som finns beträffande dokumen...
Main Author: | Askevik, Frida |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33056 |
Similar Items
-
Den muntliga färdigheten i moderna språk - dokumentation och bedömning
by: Choquet de Isla Llamas, Trinidad
Published: (2014) -
Den gemensamma europeiska referensramen för språk: Lärande, undervisning, bedömning – ett nordiskt perspektiv
by: Gudrun Erickson, et al.
Published: (2017-09-01) -
Pedagogisk dokumentation i förskolan - en studie om förskolepedagogers syn på pedagogisk dokumentation
by: Arvidsson, Johanna, et al.
Published: (2013) -
Att synliggöra det osynliga - dokumentation i förskolan
by: Czernyson, Åsa, et al.
Published: (2013) -
Hur pedagoger arbetar och resonerar kring pedagogisk dokumentation på en förskola
by: Larsson, Nadine, et al.
Published: (2013)