Förlåt att jag kom för sent! - en studie om nyanlända elevers utbildning i Malmö
Det här examensarbetet syftar till att undersöka hur förutsättningarna för undervisningen av nyanlända elever tar sig uttryck i Malmö samt att ta reda på vilka möjligheter det finns för fortbildning för de lärare som undervisar den här elevgruppen. Frågeställningen har koncentrerats till tre frågor...
Main Author: | Thorell, Anna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för teknik och samhälle (TS)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33601 |
Similar Items
-
Att utveckla nyanlända elevers språk och ämneskunskaper
by: Yousef, Fadia, et al.
Published: (2016) -
Skolintroduktion för nyanlända elever
by: Medrzycki, Eva, et al.
Published: (2008) -
Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv
by: Lundahl, Linn
Published: (2011) -
Nyanlända elevers förkunskaper : En studie om lärarens förhållningssätt gentemot nyanlända elevers förkunskaper
by: Andersson Farina, Pernilla, et al.
Published: (2010) -
"Blir jag verkligen inkluderad?" : En kvalitativ studie om hur nyanlända elever inkluderas i den svenska skolan.
by: Strömberg, Alice, et al.
Published: (2017)