Stegintegrering i Moderna språk - Språklärares erfarenheter på två svenska gymnasieskolor
Med utgångspunkt i mina egna erfarenheter av stegintegrering i språkundervisning utforskas i följande studie gymnasielärares upplevelser av undervisningsmetoden och hur de praktiskt bemöter eleverna i klassrummet. I bakhuvudet har en pedagogisk idé om elevberikande även funnits. Studien uppnås genom...
Main Author: | Andersson, Annika |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35074 |
Similar Items
-
Vilket språk väljer läraren i moderna språk att använda i undervisningen? - En studie om målspråksanvändning i gymnasieskolan
by: Ekblad, Christelle, et al.
Published: (2008) -
Språk- och kunskapsfrämjande arbetssätt
by: Kost, Nejra
Published: (2015) -
Undervisning i moderna språk i en Montessoriskola
by: Nilsson, Johanna
Published: (2008) -
Drama som pedagogisk metod i språkundervisningen : En kvalitativ studie om språklärares uppfattningar och erfarenheter om arbete med drama i språkundervisningen
by: Dombaj, Tanja
Published: (2015) -
Moderna språk, det sjuttonde ämnet : - Språklärares och elevers förhållningssätt till avhopp i moderna språk
by: Wärn, Petra
Published: (2021)