Inte bara aja baja
Syftet med den här studien har varit att ta reda på hur pedagoger på förskolan arbetar och upplever arbetet med barn i behov av stöd. Studien är baserad på en kvalitativ metod där jag använt mig utav både strukturerade och semistrukturerade frågor där pedagogernas egna ord spelat en stor roll. Utifr...
Main Author: | Uhre, Therese |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35234 |
Similar Items
-
“Det är bara att svinga med ett trollspö” Pedagogers och specialpedagogers synsätt på inkludering i förskolan
by: Lenngren, Hanna, et al.
Published: (2017) -
Bara man har föräldrarna med sig! : Om samverkansprocessen vid övergången från förskolan till förskoleklass och lärarnas förhållningssätt gentemot barn i behov av särskilt stöd i respektive verksamhet
by: Proos, Elisabet, et al.
Published: (2011) -
Blyga barn i förskolan - problematiskt eller oproblematiskt? : En kvalitativ studie om förskollärares syn på barn i behov av särskilt stöd
by: Sjödin, Amanda, et al.
Published: (2016) -
Finns det fortfarande problembarn? Pedagogers syn på barn i behov av stöd
by: Mårtensson, Helen
Published: (2015) -
”Ibland går dagen endast ut på att släcka bränder!” En studie om samarbetet mellan förskolläraren och specialpedagogen i förskolans verksamhet
by: Hansen, Emma, et al.
Published: (2016)