För-lusten att lära

Syftet med vår studie är att beskriva hur elever i årskurs 1 uppfattar sin läs- och skrivinlärning, samt undersöka om det finns någon skillnad i elevernas beskrivningar ur ett genusperspektiv. Eleverna i vårt urval arbetar enligt tre olika arbetssätt, Montessori-pedagogiken, Tragetonmetoden samt Spr...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Martinsson, Jennie, Johansson, Sandra
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2013
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35671