Musikens och rörelsens betydelse för barns språkutveckling - en intervjustudie i förskolan
Vårt syfte med examensarbetet var att få kunskap om hur musik och rörelse gynnar barns språkutveckling samt belysa hur pedagoger använder sig av musik och rörelse för att utveckla förskolebarns språk. Vi ville även veta om pedagogerna arbetar annorlunda med musik och rörelse, om de arbetar i en förs...
Main Authors: | Blixt, Anna, Dahlberg Hansen, Lonnie |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35782 |
Similar Items
-
Musik och språkutveckling i förskolan : En studie om musikens betydelse för språkutveckling hos barn och pedagogers uppfattning om musikens relevans i förskolan
by: Henriksson, Jessika, et al.
Published: (2013) -
Musikens betydelse för yngre barns språkutveckling : förskollärarnas arbete med musikundervisning i förskolan
by: Klippfors, Sandra, et al.
Published: (2020) -
Musikens betydelse för barns kommunikation och språkutveckling : En studie om musiken som hjälpmedel för barns språkliga och kommunikativa utveckling
by: Dannberg, Matilda, et al.
Published: (2020) -
Pedagogers syn på musik och rytmik : Kan musik och rytmik påverka barns språkutveckling?
by: Skog, Titti, et al.
Published: (2013) -
Musik i förskolan för att främja barns språkutveckling
by: Emanuelsson, Angelice, et al.
Published: (2020)