"Vi äter mask!" Den organiserade rörelselekens betydelse för barns utveckling
Den motoriska utvecklingen är en viktig del i barns utveckling och för att den ska bli så bra som möjligt måste barnet lära känna sin kropp för att kunna utvecklas. Därför måste det finnas tillgångar till olika men samtidigt bra möjligheter för lek och lärande. Läroplanen för förskolan, LpFö98, tar...
Main Author: | Engdahl, Karin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35898 |
Similar Items
-
Låt barn röra på sig! : Motorikens betydelse för barns utveckling
by: Magnusson, Linnéa, et al.
Published: (2009) -
Vi kryper som mullvadar. Förskollärares uppfattningar om den organiserade rörelselekens betydelse för barns utveckling
by: Andersson, Jenny, et al.
Published: (2008) -
Upp och hoppa, vik en loppa! : Barns motoriska utveckling i förskolan
by: Brandberg, Anne-Marie, et al.
Published: (2021) -
Är jag för ung för att röra på mig? : En studie om yngre barns motorik ur ett förskollärarperspektiv.
by: Warntoft, Johanna, et al.
Published: (2016) -
Barns motorik : En studie om miljöns betydelse för barns motoriska utveckling.
by: Johnsson, Sara, et al.
Published: (2008)