Sex lärares perspektiv på skrivutveckling i ämnet svenska i åk F-3
We have, based on recent studies, observed that pupil’s writing has deteriorated and their texts are often very similar to each other due to similar instructions. The purpose of this study is to understand how teachers in Swedish schools work with pupil’s writing development and if they use any kind...
Main Authors: | Borglin Kruuse, Rebecka, Mårtensson, Linnéa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41392 |
Similar Items
-
Skrivutveckling i grundskolan
by: Mossberg, Isabelle, et al.
Published: (2018) -
Appar för skrivande + svenskämnets kunskapskrav = skrivutveckling?
by: Schleenvoigt Schalèn, Sofie, et al.
Published: (2021) -
Musiken i förskolan : - en väg till lärande
by: Åhlgren Carlsson, Anette, et al.
Published: (2010) -
Barns språkutveckling : Utifrån estetiska hjälpmedel i förskoleverksamhet
by: Samir Poles, Lekaa, et al.
Published: (2014) -
Leka sig till lärande i ämnet svenska med fokus på språkutveckling
by: Mårtensson, Linnéa, et al.
Published: (2020)