Den digitala generationens användande av interaktiv skrivtavla på matematiklektioner i grundskolans tidiga år
Syftet med detta utvecklingsarbete är att ta reda på hur lärare och elever igrundskolans tidiga år kan arbeta med en interaktiv skrivtavla på matematiklektioner samt hur en lärare kan bygga upp dess innehåll. Tanken har också varit den att bidra med att hjälpa en klass att komma igång att använda de...
Main Author: | Pertunaj, Ulla-Maija |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12483 |
Similar Items
-
IST (Interaktiv skrivtavla) i matematikundervisningen : En litteraturstudie om hur IST kan integreras i matematikundervisningen
by: Hansson, Pernilla
Published: (2017) -
NO-undervisning med interaktiv skrivtavla som hjälpmedel : En studie om möjligheten med individanpassning med den interaktiva skrivtavlan i årskurserna 1–3
by: Eriksson, Matilda
Published: (2016) -
Interaktiv skrivtavla i undervisning : En multimodal fallstudie av en lärares användning av interaktiv skrivtavla i läs- och skrivundervisning
by: Östergren Göransson, Louise
Published: (2015) -
Vilka faktorer påverkar användningen av den interaktiva skrivtavlan i matematikundervisningen enligt lärare? : En intervjustudie med sex lärare i årskurs 1-5
by: Persson, Maria
Published: (2015) -
"Tekniken utan en lärare är ingenting" : En studie om användande av teknik i geometriundervisning
by: Markkanen, Peter
Published: (2014)