Svenska språkets betydelse : Lärarens ämnesspråk i ett flerspråkigt klassrum
Syftet med vår studie var att genom en kvalitativ forskningsmetod ta reda på hur lärare använder sig av det svenska språket i sin undervisning, så att de flerspråkiga eleverna ska få en bra förståelse av de ord och begrepp som används i ämnena svenska och historia. Vi använde oss av semistrukturerad...
Main Authors: | Malm, Pernilla, Gillisson, Carina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14290 |
Similar Items
-
Språkets betydelse i lärandet för flerspråkiga elever
by: Björklund Lind, Emma, et al.
Published: (2017) -
"Att se språket som ett redskap, inte som ett hinder" : - En inblick i lärarnas arbete på en mångkulturell skola
by: Szabo, Karin, et al.
Published: (2010) -
Begreppsförändring samt vardags- och ämnesspråk : En litteraturstudie kring språkets betydelse inom naturvetenskaplig undervisning i mellanåren
by: Malmqvist, Anton, et al.
Published: (2017) -
Flerspråkig elev i enspråkig skola? - ur ett lärarperspektiv
by: Rudolfsson, Åsa, et al.
Published: (2009) -
Lärares inställning till flerspråkighet och hur de arbetar med flerspråkiga elever : En kvalitativ studie med kvinnliga lärare verksamma i år 1-6
by: Johansson, Erica, et al.
Published: (2011)