”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande
Syftet med denna studie var att undersöka lärares attityder till barns samlärande. Hur förhåller de sig till detta fenomen, hur beskriver de att de använder sig av samlärande och hur tycker de att det fungerar? Som metod i denna kvalitativa studie har intervjuer använts. Tio lärare har deltagit i st...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14799 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-14799 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-147992013-01-08T13:42:30Z”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärandesweAndreasson, JosefinKårehed, UlrikaMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikationMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2012samlärandebarnläraregrupparbeteSyftet med denna studie var att undersöka lärares attityder till barns samlärande. Hur förhåller de sig till detta fenomen, hur beskriver de att de använder sig av samlärande och hur tycker de att det fungerar? Som metod i denna kvalitativa studie har intervjuer använts. Tio lärare har deltagit i studien. I resultatet framkom att lärarna har en positiv attityd till samlärande, men att det finns flera utmaningar som försvårar användandet i den praktiska verksamheten. Vi har kommit fram till att samlärandets utrymme till stor del styrs av lärarens attityder, vilket ofta formats av deras tidigare erfarenheter. Samlärande har stora vinster men är något som kräver träning för att kunna användas på ett givande sätt. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14799LÄRARUTBILDNINGEN, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
samlärande barn lärare grupparbete |
spellingShingle |
samlärande barn lärare grupparbete Andreasson, Josefin Kårehed, Ulrika ”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
description |
Syftet med denna studie var att undersöka lärares attityder till barns samlärande. Hur förhåller de sig till detta fenomen, hur beskriver de att de använder sig av samlärande och hur tycker de att det fungerar? Som metod i denna kvalitativa studie har intervjuer använts. Tio lärare har deltagit i studien. I resultatet framkom att lärarna har en positiv attityd till samlärande, men att det finns flera utmaningar som försvårar användandet i den praktiska verksamheten. Vi har kommit fram till att samlärandets utrymme till stor del styrs av lärarens attityder, vilket ofta formats av deras tidigare erfarenheter. Samlärande har stora vinster men är något som kräver träning för att kunna användas på ett givande sätt. |
author |
Andreasson, Josefin Kårehed, Ulrika |
author_facet |
Andreasson, Josefin Kårehed, Ulrika |
author_sort |
Andreasson, Josefin |
title |
”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
title_short |
”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
title_full |
”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
title_fullStr |
”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
title_full_unstemmed |
”Jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : En intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
title_sort |
”jag är bra på att rita, du är bra på att skriva och ja, vi kompar ihop" : en intervjustudie om lärares attityder till barns samlärande |
publisher |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
publishDate |
2012 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14799 |
work_keys_str_mv |
AT andreassonjosefin jagarbrapaattritaduarbrapaattskrivaochjavikomparihopenintervjustudieomlararesattitydertillbarnssamlarande AT karehedulrika jagarbrapaattritaduarbrapaattskrivaochjavikomparihopenintervjustudieomlararesattitydertillbarnssamlarande |
_version_ |
1716526930088427520 |