Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen
Vårt val att skriva om detta ämne grundar sig i vårt intresse för de tysta barnen. Ämnet är angeläget att diskutera eftersom det finns för lite forskning kring fenomenet. Syftet med vår studie var att uppmärksamma de tysta och ”osynliga” barnen för att få en insikt i hur dessa tysta och tillbakadrag...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-27575 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-27575 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-275752015-02-20T05:05:04ZTysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnensweNiva, MariaJohansson, SandraMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikationMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2014tysta barnrelationersocial kompetensnormerVårt val att skriva om detta ämne grundar sig i vårt intresse för de tysta barnen. Ämnet är angeläget att diskutera eftersom det finns för lite forskning kring fenomenet. Syftet med vår studie var att uppmärksamma de tysta och ”osynliga” barnen för att få en insikt i hur dessa tysta och tillbakadragna barn bemöts av omgivningen. Vi använde oss av kvalitativa metoder i form av observationer och intervjuer i två förskoleklasser och i en årskurs 1 för att få fram vårt resultat. Intervjuerna fungerade som ett komplement till observationerna där vi kunde ta del av lärarnas perspektiv. Resultatet visade att lärarna hade skilda synsätt på de tysta barnen och att några är bekymrade över de tysta barnens förutsättningar att lyckas i ett samhälle som premierar extroverta och socialt kompetenta människor. Vår slutsats är att lärarna har svårt att se de tysta barnen och att tystheten blir ett dilemma för de passiva eleverna och för lärare som inte vill tvinga barnen att delta. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-27575LÄRARUTBILDNINGEN, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
tysta barn relationer social kompetens normer |
spellingShingle |
tysta barn relationer social kompetens normer Niva, Maria Johansson, Sandra Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
description |
Vårt val att skriva om detta ämne grundar sig i vårt intresse för de tysta barnen. Ämnet är angeläget att diskutera eftersom det finns för lite forskning kring fenomenet. Syftet med vår studie var att uppmärksamma de tysta och ”osynliga” barnen för att få en insikt i hur dessa tysta och tillbakadragna barn bemöts av omgivningen. Vi använde oss av kvalitativa metoder i form av observationer och intervjuer i två förskoleklasser och i en årskurs 1 för att få fram vårt resultat. Intervjuerna fungerade som ett komplement till observationerna där vi kunde ta del av lärarnas perspektiv. Resultatet visade att lärarna hade skilda synsätt på de tysta barnen och att några är bekymrade över de tysta barnens förutsättningar att lyckas i ett samhälle som premierar extroverta och socialt kompetenta människor. Vår slutsats är att lärarna har svårt att se de tysta barnen och att tystheten blir ett dilemma för de passiva eleverna och för lärare som inte vill tvinga barnen att delta. |
author |
Niva, Maria Johansson, Sandra |
author_facet |
Niva, Maria Johansson, Sandra |
author_sort |
Niva, Maria |
title |
Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
title_short |
Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
title_full |
Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
title_fullStr |
Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
title_full_unstemmed |
Tysta barn i klassrummet : En kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
title_sort |
tysta barn i klassrummet : en kvalitativ studie om bemötande av och synsätt på de tysta barnen |
publisher |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
publishDate |
2014 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-27575 |
work_keys_str_mv |
AT nivamaria tystabarniklassrummetenkvalitativstudieombemotandeavochsynsattpadetystabarnen AT johanssonsandra tystabarniklassrummetenkvalitativstudieombemotandeavochsynsattpadetystabarnen |
_version_ |
1716730702236483585 |