Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever

Studiens syfte är att undersöka hur två lärare arbetar och anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever. För att samla in ett empiriskt material har jag använt intervju och observation som metod. De anpassningar som var synliga i undersökningen var ord- och begrep...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Henningsson, Madeleine
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 2017
Subjects:	andraspråkselever anpassningar flerspråkiga elever modersmålsundervisning språkutveckling Pedagogical Work Pedagogiskt arbete
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38092

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-38092
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-380922018-01-20T05:08:55ZAnpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga eleversweHenningsson, MadeleineMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2017andraspråkseleveranpassningarflerspråkiga elevermodersmålsundervisningspråkutvecklingPedagogical WorkPedagogiskt arbeteStudiens syfte är att undersöka hur två lärare arbetar och anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever. För att samla in ett empiriskt material har jag använt intervju och observation som metod. De anpassningar som var synliga i undersökningen var ord- och begreppsförklaring, repetitioner, förstärkningar med hjälp av kroppsspråk och bildstöd. Studiens resultat kopplat till den tidigare forskningen visar att slutsatsen är att lärarna i studien anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38092LÄRARUTBILDNINGEN, Madeleine Henningssonapplication/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	andraspråkselever anpassningar flerspråkiga elever modersmålsundervisning språkutveckling Pedagogical Work Pedagogiskt arbete
spellingShingle	andraspråkselever anpassningar flerspråkiga elever modersmålsundervisning språkutveckling Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Henningsson, Madeleine Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
description	Studiens syfte är att undersöka hur två lärare arbetar och anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever. För att samla in ett empiriskt material har jag använt intervju och observation som metod. De anpassningar som var synliga i undersökningen var ord- och begreppsförklaring, repetitioner, förstärkningar med hjälp av kroppsspråk och bildstöd. Studiens resultat kopplat till den tidigare forskningen visar att slutsatsen är att lärarna i studien anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
author	Henningsson, Madeleine
author_facet	Henningsson, Madeleine
author_sort	Henningsson, Madeleine
title	Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
title_short	Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
title_full	Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
title_fullStr	Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
title_full_unstemmed	Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
title_sort	anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : en kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever
publisher	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
publishDate	2017
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38092
work_keys_str_mv	AT henningssonmadeleine anpassningariettflersprakigtklassrumenkvalitativstudieomhurlarareanpassarundervisningenforattframjasprakutvecklingenhosflersprakigaelever
_version_	1718611395492184064

Anpassningar i ett flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie om hur lärare anpassar undervisningen för att främja språkutvecklingen hos flerspråkiga elever

Similar Items