Bild som arbetssätt i SO
Syftet med föreliggande självständiga arbete är att fördjupa kunskapen om hur fem lärare i årskurserna 1–3 använder sig av bild som arbetssätt i undervisningen av samhällsorienterade ämnen samt vilka för- och nackdelar som kan finnas. För att komma fram till ett resultat har vi genomfört semistruktu...
Main Authors: | Roos, Madelene, Stevanovic, Indira |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39789 |
Similar Items
-
Estetikens betydelse : en studie som belyser estetiken i förskolan och grundskolans tidigare år
by: Båhlström, Emmelie, et al.
Published: (2014) -
Bild och drama i läsundervisningen : -En studie om hur bild och drama kan stödja elevers läsförmåga
by: Kärrman, Joachim, et al.
Published: (2016) -
Bild som uttrycksform vid undervisning i historia och matematik, i skolår 1-6
by: Ringberg, Catarina, et al.
Published: (2008) -
Något för alla : En studie om lärares syn på estetiska uttrycksformer i teoretiska ämnen
by: Karlsson, Maria, et al.
Published: (2013) -
Fritt skapande eller fritt från skapande? : En studie om bild och form i förskolan
by: Holmberg, Elina, et al.
Published: (2019)