Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund
Denna studie genomfördes i syfte att fördjupa kunskapen både i om hur skolans värdegrund kan ta sig uttryck i undervisningen på svenska F-3 skolor och i hur verksamma lärare reflekterar över vikten av värdegrundsarbete samt över sina egna arbetssätt. Genom att intervjua åtta lärare har vi undersökt...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39793 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-39793 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-397932018-06-15T05:21:45ZSkolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrundsweHesselgren, LenaNidmark, LenaMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikationMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation2018Värdegrunddemokratiläroplansteoritolkningvärdegrundsarbetestyrdokumentläroplanskolans värdegrundkonfliktlösningtemavärdennormer.Social SciencesSamhällsvetenskapDenna studie genomfördes i syfte att fördjupa kunskapen både i om hur skolans värdegrund kan ta sig uttryck i undervisningen på svenska F-3 skolor och i hur verksamma lärare reflekterar över vikten av värdegrundsarbete samt över sina egna arbetssätt. Genom att intervjua åtta lärare har vi undersökt hur de arbetar med skolans värdegrund samt hur de reflekterar över sitt eget värdegrundsarbete. Med utgångspunkt i ett läroplansteoretiskt perspektiv har vi analyserat och kategoriserat insamlade data och sedan sammanfattat det i ett resultat. Resultatet påvisar både likheter och skillnader i värdegrundsarbetet och i hur lärare ser på värdegrunden. Lärares egen tolkning av värdegrunden är det som bestämmer hur värdegrundsarbetet får uttryck i undervisningen. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39793LÄRARUTBILDNINGEN, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Värdegrund demokrati läroplansteori tolkning värdegrundsarbete styrdokument läroplan skolans värdegrund konfliktlösning tema värden normer. Social Sciences Samhällsvetenskap |
spellingShingle |
Värdegrund demokrati läroplansteori tolkning värdegrundsarbete styrdokument läroplan skolans värdegrund konfliktlösning tema värden normer. Social Sciences Samhällsvetenskap Hesselgren, Lena Nidmark, Lena Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
description |
Denna studie genomfördes i syfte att fördjupa kunskapen både i om hur skolans värdegrund kan ta sig uttryck i undervisningen på svenska F-3 skolor och i hur verksamma lärare reflekterar över vikten av värdegrundsarbete samt över sina egna arbetssätt. Genom att intervjua åtta lärare har vi undersökt hur de arbetar med skolans värdegrund samt hur de reflekterar över sitt eget värdegrundsarbete. Med utgångspunkt i ett läroplansteoretiskt perspektiv har vi analyserat och kategoriserat insamlade data och sedan sammanfattat det i ett resultat. Resultatet påvisar både likheter och skillnader i värdegrundsarbetet och i hur lärare ser på värdegrunden. Lärares egen tolkning av värdegrunden är det som bestämmer hur värdegrundsarbetet får uttryck i undervisningen. |
author |
Hesselgren, Lena Nidmark, Lena |
author_facet |
Hesselgren, Lena Nidmark, Lena |
author_sort |
Hesselgren, Lena |
title |
Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
title_short |
Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
title_full |
Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
title_fullStr |
Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
title_full_unstemmed |
Skolans värdegrund : En kvalitativ studie om hur F-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
title_sort |
skolans värdegrund : en kvalitativ studie om hur f-3 lärare kan arbeta med och reflektera kring skolans värdegrund |
publisher |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
publishDate |
2018 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39793 |
work_keys_str_mv |
AT hesselgrenlena skolansvardegrundenkvalitativstudieomhurf3lararekanarbetamedochreflekterakringskolansvardegrund AT nidmarklena skolansvardegrundenkvalitativstudieomhurf3lararekanarbetamedochreflekterakringskolansvardegrund |
_version_ |
1718696833798111232 |