Ingen hållbar utveckling, ingen framtid : En kvalitativ studie om hur förskollärare beskriver och arbetar med hållbar utveckling i förskolan
Denna studie hade i syfte att undersöka hur förskollärare beskriver och arbetar kring hållbar utveckling utifrån förskolans läroplan samt hur de förhåller sig till barns delaktighet i hållbarhetsfrågor i förskolan. Studien utgick ifrån en kvalitativ metod där åtta verksamma förskollärare deltog i se...
Main Authors: | Shumilov Susoho, Derice, Tabibian, Edris |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42643 |
Similar Items
-
Hållbar utveckling i förskolan : En studie om hur förskollärare uppfattar och undervisar i hållbar utveckling
by: Sandgren, Helena
Published: (2020) -
Hållbar utveckling i förskolan : en kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar och erfarenheter om hållbar utveckling i förskolan
by: Peterson, Johanna
Published: (2019) -
Hållbar utveckling i förskolan : en intervjustudie om förskollärares syn på sitt arbete med hållbar utveckling
by: Rosén, Jeannette, et al.
Published: (2013) -
Hållbar utveckling i förskolan : Förskollärares föreställningar om konflikter, lösningar och möjligheter
by: Johansson, Ida, et al.
Published: (2016) -
Hållbar utveckling i förskolan : En undersökning om hur nio föräldrakooperativ arbetar med hållbar utveckling
by: Sedin, Louise, et al.
Published: (2011)