Förskollärares arbetssätt för att stimulera flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan : En kvalitativ studie av förskollärares arbetssätt för att stödja språkutvecklingen hos flerspråkiga barn.
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka förskollärares arbetssätt för att stödja språkutvecklingen hos flerspråkiga barn. För att uppnå studiens syfte genomfördes semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare från fyra olika mångkulturella förskolor. Det sociokulturella perspektiv...
Main Authors: | Abdullahi, Hibo, Said, Liza |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-49414 |
Similar Items
-
Förskollärares förhållningssätt och arbetssätt för att stödja språkutvecklingen hos flerspråkiga barn : En kvalitativ intervjustudie med fyra förskollärare
by: Ahmad Bouzan, Jehan
Published: (2021) -
Förskollärarens arbetssätt för att utveckla språket hos flerspråkiga barn.
by: Batoul, Al Rifai
Published: (2017) -
Förskollärarens arbetssätt för att utveckla språket hos flerspråkiga barn
by: Al Rifai, Batoul
Published: (2017) -
Förskollärares förhållningssätt gentemot flerspråkiga barn : En studie om förskollärarnas syn och arbetssätt gentemot flerspråkiga barns språkutveckling i två olika förskolor
by: Azad Slewa, Roua, et al.
Published: (2014) -
Förskollärares språkutvecklande arbete : - En studie om hur förskollärare arbetar för att främja flerspråkiga barns språkutveckling
by: Argin, Mikaela, et al.
Published: (2019)