"VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik

Denna kvalitativa studie är baserad på skolkuratorers upplevelse av deras handlingsutrymme kring elever som utsätts för hedersrelaterat våld och förtryck. Vidare innehåller studien skolkuratorers upplevelser av hur skolledningen ger stöd och vägledning, i form av riktlinjer, kring dessa är...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Jaber, Rafel, Karem, Solin
Format: Others
Language:Swedish
Published: Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd 2021
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-54732
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-54732
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mdh-547322021-07-01T05:24:55Z"VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematiksweJaber, RafelKarem, SolinMälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd2021Gräsrotsbyråkratihandlingsutrymmehedersrelaterat våld och förtryckskolkuratorerskolledningstödSocial WorkSocialt arbeteDenna kvalitativa studie är baserad på skolkuratorers upplevelse av deras handlingsutrymme kring elever som utsätts för hedersrelaterat våld och förtryck. Vidare innehåller studien skolkuratorers upplevelser av hur skolledningen ger stöd och vägledning, i form av riktlinjer, kring dessa ärenden. Studiens val av metod var intervjuer i form av semistrukturerade intervjuer och en mindre fokusgruppsintervju. Sammanlagt intervjuades sju skolkuratorer som arbetade på gymnasieskolor från tre olika län i Sverige. Resultatet visade att skolkuratorerna upplevde att deras handlingsutrymme var begränsat med anledning av den bristande kunskapen kring hedersproblematik samt organisationens ramverk. Studiens resultat analyserades med hjälp av teorin om gräsrotsbyråkrati och det teoretiska begreppet “byråkratisk autonomi” för att resonera kring den insamlade empirin i koppling till det teoretiska ramverket. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-54732application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Gräsrotsbyråkrati
handlingsutrymme
hedersrelaterat våld och förtryck
skolkuratorer
skolledning
stöd
Social Work
Socialt arbete
spellingShingle Gräsrotsbyråkrati
handlingsutrymme
hedersrelaterat våld och förtryck
skolkuratorer
skolledning
stöd
Social Work
Socialt arbete
Jaber, Rafel
Karem, Solin
"VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
description Denna kvalitativa studie är baserad på skolkuratorers upplevelse av deras handlingsutrymme kring elever som utsätts för hedersrelaterat våld och förtryck. Vidare innehåller studien skolkuratorers upplevelser av hur skolledningen ger stöd och vägledning, i form av riktlinjer, kring dessa ärenden. Studiens val av metod var intervjuer i form av semistrukturerade intervjuer och en mindre fokusgruppsintervju. Sammanlagt intervjuades sju skolkuratorer som arbetade på gymnasieskolor från tre olika län i Sverige. Resultatet visade att skolkuratorerna upplevde att deras handlingsutrymme var begränsat med anledning av den bristande kunskapen kring hedersproblematik samt organisationens ramverk. Studiens resultat analyserades med hjälp av teorin om gräsrotsbyråkrati och det teoretiska begreppet “byråkratisk autonomi” för att resonera kring den insamlade empirin i koppling till det teoretiska ramverket.
author Jaber, Rafel
Karem, Solin
author_facet Jaber, Rafel
Karem, Solin
author_sort Jaber, Rafel
title "VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
title_short "VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
title_full "VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
title_fullStr "VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
title_full_unstemmed "VI HAR INGA RIKTLINJER ALLS GÄLLANDE HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK" : En intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
title_sort "vi har inga riktlinjer alls gällande hedersrelaterat våld och förtryck" : en intervjustudie om skolkuratorers upplevelse av sitt handlingsutrymme för att stötta elever som utsätts för hedersproblematik
publisher Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd
publishDate 2021
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-54732
work_keys_str_mv AT jaberrafel viharingariktlinjerallsgallandehedersrelateratvaldochfortryckenintervjustudieomskolkuratorersupplevelseavsitthandlingsutrymmeforattstottaeleversomutsattsforhedersproblematik
AT karemsolin viharingariktlinjerallsgallandehedersrelateratvaldochfortryckenintervjustudieomskolkuratorersupplevelseavsitthandlingsutrymmeforattstottaeleversomutsattsforhedersproblematik
_version_ 1719415038785093632