Barns läs- och skrivinlärning : Vilka delar hjälper barnen att lära sig läsa och skriva
Mitt syfte med denna uppsats är att ta reda på vad läs- och skrivinlärning innebär, både det som barn själva kan råda över och sådant som är yttre faktorer. Detta arbete bygger på studier inom litteratur, främst nyare forskning men vid studier av de olika metoderna har äldre böcker använts, då nyare...
Main Author: | Stenquist, Elinor |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-8326 |
Similar Items
-
Olika sätt att lära barn läsa och skriva : Ett individualiserat lärande
by: Segerberg, Jennie, et al.
Published: (2009) -
Läsinlärning : - i ett socialt sammanhang genom tiderna
by: Birgersson, André, et al.
Published: (2009) -
Skrivprocessens metoder och dilemman
by: Westerberg, Linnéa, et al.
Published: (2010) -
Hur bör skolan arbeta med läs- och skrivinlärning idag?
by: Nyberg, Helena
Published: (2008) -
Fonologisk medvetenhet : En studie av fyra lärares uppfattning om och arbete med fonologisk medvetenhet
by: Immonen, Isabella
Published: (2016)