”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild
Syftet med uppsatsen är att undersöka om och hur gymnasieelever ges möjlighet att reflektera över sitt eget skapande i Bild. Studien har utförts inom ramen för Estetisk verksamhet då dess kursplan anger reflektion som ett av målen för Godkänt betyg. Då det ingår i lärarens arbete att ytterst ansvara...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Musikhögskolan
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-oru-1781 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-oru-17812013-01-08T13:15:49Z”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bildswe”Otherwise They’ll Become Robots, and We Can’t Have That!” : – On the Possibility of Upper Secondary School Students to Reflect on Their Own Creative Work in Arts and CraftsStenlund, LizaCarlsson, LarsÖrebro universitet, MusikhögskolanÖrebro universitet, Musikhögskolan2006ReflectionReflectCreative WorkArts and CraftsUpper Secondary SchoolreflektionreflekteraskapandeBildEstetisk verksamhetgymnasieeleverEducationPedagogikSyftet med uppsatsen är att undersöka om och hur gymnasieelever ges möjlighet att reflektera över sitt eget skapande i Bild. Studien har utförts inom ramen för Estetisk verksamhet då dess kursplan anger reflektion som ett av målen för Godkänt betyg. Då det ingår i lärarens arbete att ytterst ansvara för planering av kursen utifrån aktuell kursplan, utgår studien från ett lärarperspektiv. För att se hur bildundervisningen ger möjlighet till reflektion har observationer utförts på tre gymnasieskolor med påföljande intervjuer med respektive lärare. Studien granskar nuvarande, dåvarande samt en föreslagen kursplan, för att se vilken betydelse som ges begreppet reflektion. Resultatet pekar på att det förekommer reflektion, främst i muntlig form, men att reflektion verkar vara svårt att konkretisera i praktiken. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Reflection Reflect Creative Work Arts and Crafts Upper Secondary School reflektion reflektera skapande Bild Estetisk verksamhet gymnasieelever Education Pedagogik |
spellingShingle |
Reflection Reflect Creative Work Arts and Crafts Upper Secondary School reflektion reflektera skapande Bild Estetisk verksamhet gymnasieelever Education Pedagogik Stenlund, Liza Carlsson, Lars ”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild |
description |
Syftet med uppsatsen är att undersöka om och hur gymnasieelever ges möjlighet att reflektera över sitt eget skapande i Bild. Studien har utförts inom ramen för Estetisk verksamhet då dess kursplan anger reflektion som ett av målen för Godkänt betyg. Då det ingår i lärarens arbete att ytterst ansvara för planering av kursen utifrån aktuell kursplan, utgår studien från ett lärarperspektiv. För att se hur bildundervisningen ger möjlighet till reflektion har observationer utförts på tre gymnasieskolor med påföljande intervjuer med respektive lärare. Studien granskar nuvarande, dåvarande samt en föreslagen kursplan, för att se vilken betydelse som ges begreppet reflektion. Resultatet pekar på att det förekommer reflektion, främst i muntlig form, men att reflektion verkar vara svårt att konkretisera i praktiken. |
author |
Stenlund, Liza Carlsson, Lars |
author_facet |
Stenlund, Liza Carlsson, Lars |
author_sort |
Stenlund, Liza |
title |
”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild |
title_short |
”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild |
title_full |
”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild |
title_fullStr |
”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild |
title_full_unstemmed |
”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild |
title_sort |
”annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i bild |
publisher |
Örebro universitet, Musikhögskolan |
publishDate |
2006 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781 |
work_keys_str_mv |
AT stenlundliza annarsblirdejurobotardetgarjuinteomgymnasieeleversmojlighettillreflektionoversittegetskapandeibild AT carlssonlars annarsblirdejurobotardetgarjuinteomgymnasieeleversmojlighettillreflektionoversittegetskapandeibild AT stenlundliza otherwisetheyllbecomerobotsandwecanthavethatonthepossibilityofuppersecondaryschoolstudentstoreflectontheirowncreativeworkinartsandcrafts AT carlssonlars otherwisetheyllbecomerobotsandwecanthavethatonthepossibilityofuppersecondaryschoolstudentstoreflectontheirowncreativeworkinartsandcrafts |
_version_ |
1716514058697441280 |