Musik i förskolan : En studie om pedagogers förhållningssätt till musik i förskolan
Syftet med denna studie var att undersöka hur musik framträder i förskolan samt att få en större insikt i vad musik skulle kunna generera i den pedagogiska verksamheten. Empirin till studien samlades in med hjälp av både kvalitativa icke-deltagande observationer som genomfördes på två förskolor och...
Main Authors: | Hammarbäck, Amanda, Johansson, Maria |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58851 |
Similar Items
-
Musik i förskolan : -En studie om pedagogers förhållningssätt till musik i förskolan
by: Ivorsson, Therese, et al.
Published: (2013) -
Musikens betydelse i förskolans undervisning : En kvalitativ studie om förskollärares tankar kring sin användning av musik i förskolan
by: Klingvall, Caroline, et al.
Published: (2020) -
“Musik behöver inte vara så krångligt” : En kvalitativ studie om fyra förskollärares definition och synliggörande av musik som eget lärande i förskolan
by: Johansson, Patricia, et al.
Published: (2018) -
Förskollärares förhållningssätt till musik : En kvalitativ studie gällandemusikundervisning i förskolan
by: Ericsson, Anna, et al.
Published: (2019) -
Musik i förskolan : om pedagogers förhållande till musik
by: Sörensen, Kristina
Published: (2012)