En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula
Uppsatsen undersöker och jämför tre forskares och fem gymnasieelevers tolkningar av några olika aspekter av Bram Stokers verk Dracula. I uppsatsen har Judith Langers och Johnathan Cullers teorier inspirerat utformningen av frågeställningen som berör påverkan av litterära och andra erfarenheter. Unde...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67408 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-oru-67408 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-oru-674082018-06-22T05:52:13ZEn roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers DraculasweGall, BeataÖrebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap2018DraculaBram StokerAnna HöglundEliza Olga KruconEszter MuskovitsSpecific LiteraturesLitteraturstudierUppsatsen undersöker och jämför tre forskares och fem gymnasieelevers tolkningar av några olika aspekter av Bram Stokers verk Dracula. I uppsatsen har Judith Langers och Johnathan Cullers teorier inspirerat utformningen av frågeställningen som berör påverkan av litterära och andra erfarenheter. Undersökningens resultat och analys visar på både skillnader och likheter mellan forskarnas och elevernas olika tolkningar, inte minst vad gäller sexualitetens betydelse i verket. Undersökningen har också visat att elevernas tidigare erfarenheter påverkat förväntningarna på Dracula, men inte påverkat förståelsen eller tolkningarna negativt utan istället hjälpt dem genom verket. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67408application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Dracula Bram Stoker Anna Höglund Eliza Olga Krucon Eszter Muskovits Specific Literatures Litteraturstudier |
spellingShingle |
Dracula Bram Stoker Anna Höglund Eliza Olga Krucon Eszter Muskovits Specific Literatures Litteraturstudier Gall, Beata En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula |
description |
Uppsatsen undersöker och jämför tre forskares och fem gymnasieelevers tolkningar av några olika aspekter av Bram Stokers verk Dracula. I uppsatsen har Judith Langers och Johnathan Cullers teorier inspirerat utformningen av frågeställningen som berör påverkan av litterära och andra erfarenheter. Undersökningens resultat och analys visar på både skillnader och likheter mellan forskarnas och elevernas olika tolkningar, inte minst vad gäller sexualitetens betydelse i verket. Undersökningen har också visat att elevernas tidigare erfarenheter påverkat förväntningarna på Dracula, men inte påverkat förståelsen eller tolkningarna negativt utan istället hjälpt dem genom verket. |
author |
Gall, Beata |
author_facet |
Gall, Beata |
author_sort |
Gall, Beata |
title |
En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula |
title_short |
En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula |
title_full |
En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula |
title_fullStr |
En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula |
title_full_unstemmed |
En roman att sätta tänderna i : - Tre forskare och fem studenter tolkar Bram Stokers Dracula |
title_sort |
en roman att sätta tänderna i : - tre forskare och fem studenter tolkar bram stokers dracula |
publisher |
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap |
publishDate |
2018 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67408 |
work_keys_str_mv |
AT gallbeata enromanattsattatandernaitreforskareochfemstudentertolkarbramstokersdracula |
_version_ |
1718703156195491840 |