"Vissa elever kunde nästan inte läsa noter" : En kvalitativ studie om undervisningstraditioner

• Main Author: Karlsson, Samuel
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Örebro universitet, Musikhögskolan 2009
• Subjects: Instrumentalundervisning; trumpet; afro; klassisk musik; undervisningstraditioner; Music education; Musikpedagogik
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-7226

Syftet med denna studie är att med utgångspunkt i lärares utbildning, undersöka om trumpetlärares undervisning vid musik- och kulturskolor skiljer sig åt vad gäller innehåll och arbetssätt. Undersökningen är genomförd med hjälp av kvalitativa metoder för att samla empiriskt material. Fyra lärare, i olika åldrar och med olika utbildning, deltar i studien.  Analysen av resultatet genererade en modell som presenteras i diskussionen. Det visade sig bland annat att lärarnas arbetssätt och innehållet i undervisningen var beroende av när man lät musiken komma in i bilden. De olika lärarna kunde också ”delas in” i två undervisningstraditioner vilka skulle kunna betecknas som skapande och återskapande.