Enghag, M., & Makris, L. (2021). Den specialpedagogiska kompetensen – en självklar roll i förskolan men inte i skollag?: En kvalitativ studie om specialpedagogers funktion i arbetet med stödinsatser och en tillgänglig lärmiljö. Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
Chicago Style (17th ed.) CitationEnghag, Malin, and Linda Makris. Den Specialpedagogiska Kompetensen – En Självklar Roll I Förskolan Men Inte I Skollag?: En Kvalitativ Studie Om Specialpedagogers Funktion I Arbetet Med Stödinsatser Och En Tillgänglig Lärmiljö. Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2021.
MLA (8th ed.) CitationEnghag, Malin, and Linda Makris. Den Specialpedagogiska Kompetensen – En Självklar Roll I Förskolan Men Inte I Skollag?: En Kvalitativ Studie Om Specialpedagogers Funktion I Arbetet Med Stödinsatser Och En Tillgänglig Lärmiljö. Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2021.