Nyfikenhet i skolans värld : Vad elever i montessoriklass beskriver som lustfyllt lärande
Studien har genom intervjuer i fokusgrupper undersökt vad elever i montessoriklass erfar som lustfyllt i sin lärmiljö. Elevernas svar har satts i relation till den forskning som finns kring motivation och framgångsfaktorer för lärande samt till montessoripedagogiken. De teorier som studien utgår if...
Main Author: | Smeds, Mari |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-106981 |
Similar Items
-
Bedömning för lärande-från elevernas perspektiv.
by: Jönsson, Helena
Published: (2014) -
Livslångt lärande i teori och praktik : - identifiering av framgångsfaktorer och hinder
by: Nilsson, Therese
Published: (2009) -
Lust att lära : En intervjustudie om elevers syn på lusten att lära
by: Egerot, Susanne
Published: (2009) -
Magnus Magnet : Ett arbetsmaterial för undervisning i fysik i grundskolans tidigare år
by: Sundqvist, Annika, et al.
Published: (2010) -
”Motivationenes påverkan på läsinlärningen” : En studie om lärares arbete med motivation i läsinlärningen i grundskolans årskurs 1.
by: Alexandersson, Amelia, et al.
Published: (2019)