Skriftspråklig miljö i förskolan : En studie om förskolans innemiljös betydelse för barns literacy

Skriftspråklig miljö i förskolan : En studie om förskolans innemiljös betydelse för barns literacy

Bibliographic Details
Main Authors:	Srisawat, Joy, Fadhil, Enas
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen 2015
Subjects:	literacy skriftspråk innemiljö pedagogens förhållningssätt den närmaste utvecklingszonen mediering
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-119205

Similar Items

Femåringars skrivande i förskolan : En kvalitativ studie om hur sex pedagoger i förskolan resonerar och tänker kring femåringars skrivande
by: Karlsson, Ingela, et al.
Published: (2008)

Förskollärares ansvar för förskolans innemiljö : En kvalitativ studie om hur förskollärare uppfattar utförandet av sitt ansvar för förskolans fysiska innemiljö
by: Thorbjörnson, Minna, et al.
Published: (2021)

Förskolans fysiska innemiljö
by: Lindahl, Annika, et al.
Published: (2010)

Flerspråkighet i förskoleklass : Pedagogers förhållningssätt till flerspråkighet i verksamheten
by: Forslind, Charlotte
Published: (2017)

Formativ Bedömning : En studie av undervisningen för andraspråkselever på gymnasienivå
by: Can, Rebecca, et al.
Published: (2016)

Pedagogers syn på lek som ett verktyg för social utveckling
by: Tonning, Emma, et al.
Published: (2019)

Innemiljö i förskolan : Pedagogers perspektiv på en lärande innemiljö för barn
by: Sandvik, Birgitta, et al.
Published: (2010)

Läxor: ett hemarbete eller en utökad timplan? : En kvantitativ och kvalitativ studie om faktorer som påverkar mellanstadielärares läxanvändning
by: Danielsson, Karin, et al.
Published: (2021)

Klassrumssamtalets mönster och betydelse
by: Nerbring, Jens Thomas
Published: (2017)

”Barns inflytande för mig är både styrt men också fritt”. : En kvalitativ studie om åtta pedagogers uppfattningar om barns inflytande i förskolans innemiljö.
by: Sundvisson, Emilia, et al.
Published: (2018)

Läs- och skrivlärande i de tidiga skolåren : Lärares arbete med elever som riskerar att utveckla läs- coh skrivsvårigheter
by: Bödecs, Karin
Published: (2016)

IKT i förskolan : Pedagogers attityder till IKT i förskolan
by: Franzén, Kristina, et al.
Published: (2014)

Musik i förskolan : En studie om förskolepedagogers uppfattning om musikens betydelse för barns utveckling och lärande i förskolan
by: Rubensson, Ida, et al.
Published: (2017)

Förskolelärares syn på kartläggningsmaterialet Hitta matematiken
by: Olofsson, Jasmine, et al.
Published: (2020)

”I skapande så sker det någonting i oss allihop…” : en studie om pedagogers syn på estetiska lärprocesser i förskolan
by: Sjöström, Cecilia, et al.
Published: (2021)

Pedagogers syn på små barns lärandemiljö i förskolan : En utvecklande innemiljö för barn under tre år
by: Sanfridsson, Madeleine, et al.
Published: (2011)

Förskolans innemiljö. En studie om den fysiska miljöns sociala och psykologiska påverkan
by: Blad Ljungqvist, Johanna, et al.
Published: (2009)

Den skriftspråkliga innemiljön i förskolan : En studie kring texter i förskolans innemiljö och pedagogers syn på det.
by: Karlsson-Mård, Frida
Published: (2017)

Lilla snigel, akta dig! : En studie om hur pedagoger använder musik i förskolan
by: Johansson, Maria, et al.
Published: (2016)

Pragmatiska svårigheter - Pedagogers uppfattningar om hur en stöttande språk- och samspelsmiljö kan skapas
by: Eldh, Jenny, et al.
Published: (2015)

Musik i förskolan : En kvalitativ studie om hur musik används som medel för barns språkliga och sociala utveckling
by: Beniamin, Nahrain
Published: (2019)

Bland Crème fraiche-burkar och guldmärkta lådor : en observationsstudie om makt och innemiljö i förskolan
by: Eidewing, Annette, et al.
Published: (2010)

Kamratbedömning – en lärandeaktivitet för alla?
by: Rydgren, Toini
Published: (2018)

Förskolans inomhusmiljö : – ett pedagogperspektiv
by: Silfvergren, Johanna
Published: (2014)

Barns motorik : En studie om miljöns betydelse för barns motoriska utveckling.
by: Johnsson, Sara, et al.
Published: (2008)

"Skapa lärandemiljöer efter deras intressen, det är ju vårt uppdrag" : Fem förskollärares syn på barns delaktighet och inflytande i förskolans innemiljö
by: Månsson, Jenny, et al.
Published: (2017)

Samlärande och samspel hos förskolebarn ur ett Vygotskijperspektiv
by: Johansson, Iréne
Published: (2012)

Förskolans material som redskap i barns samspel
by: Karlsson, Johanna
Published: (2011)

Främjande av barns flerspråkighet och mångkulturalitet i förskolan : Pedagogers förhållningssätt
by: Löfgren, Emma, et al.
Published: (2015)

Pedagogens roll och miljöns betydelse för barns lek : En studie om hur barns lek kan utvecklas
by: Helgesson, Carina, et al.
Published: (2007)

Barns kultur i den mångkulturella förskolan : pedagogers ansvar och förhållningssätt.
by: Fransson, Elin, et al.
Published: (2018)

Fri lek och frisk luft – behövs mer? : En kvantitativ studie om förskollärares förhållningssätt till lärtillfällen i förskolans utemiljö
by: Andersson, Jenny, et al.
Published: (2017)

Den fysiska innemiljöns betydelse för barn i förskolan - En kvalitativ intervjustudie med fem pedagoger
by: Bendroth, Johanna, et al.
Published: (2020)

Miljö och matematik i förskolan : En studie om förskollärarens syn på innemiljöns betydelse för den matematiska inlärningen på en Reggio Emilia-inspirerad förskola
by: Dendani, Linda
Published: (2014)

Förskolans innemiljö. Fem pedagogers tankar kring val av material och lokalers utformning
by: Lennartsson, Madelen
Published: (2005)

"Nej jag sa att man bara fick springa på mattan" : En studie om hur barn uppfattar möjligheten till rörelse i förskolans innemiljö
by: Larsson, Liza
Published: (2020)

Skriftspråkets praktik i förskolan : Barns uppfattningar av skriftspråk i förskolans kontext
by: Pettersson, Karolina, et al.
Published: (2016)

Andraspråksinlärning med visuellt berättande
by: Ljungman, Lisa
Published: (2015)

Fysisk innemiljö som en "tredje pedagog" : - en studie om elevers syn på förhållandet fysisk innemiljö och lärande
by: Persson, Camilla, et al.
Published: (2009)

Fysisk innemiljö som en "tredje pedagog" : - en studie om elevers syn på förhållandet fysisk innemiljö och lärande
by: Persson, Camilla, et al.
Published: (2009)