Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys
Vårt examensarbete skrivs inom specialpedagogik som fördjupningsspecialisering, därför ligger fokus på specialpedagogik som verksamhetsfält, diskurs och som synsätt. I Sveriges största morgontidning Dagens Nyheter har det länge förts en livfull diskussion angående skolan och dess aktörer. De flesta...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8182 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-8182 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-81822013-01-08T13:17:14ZSkolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalyssweHallström, CamillaTegar, NinaStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionenStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen2008Education debatemediatext analysisteacherschool.Utbildningsdebattmediatextanalysspecialpedagogikskola.EducationPedagogikVårt examensarbete skrivs inom specialpedagogik som fördjupningsspecialisering, därför ligger fokus på specialpedagogik som verksamhetsfält, diskurs och som synsätt. I Sveriges största morgontidning Dagens Nyheter har det länge förts en livfull diskussion angående skolan och dess aktörer. De flesta människor har någon koppling till skolan och därför också åsikter om verksamheten. Blivande lärare får ibland anstränga sig för att inte tappa fokus inför olika viljeyttringar. I det skenet är det viktigt att studera debatten närmare för att se vad som skrivs och inte skrivs. Syftet med uppsatsen är att granska dagens samhällsdebatt angående skolan, företrädesvis specialpedagogiken, i Dagens Nyheter, liksom att relatera debatten till tidigare forskning om skolans verksamhet. Det empiriska materialet utgörs av ett antal artiklar från Dagens Nyheters avdelningar DN Debatt och Insidan. Utifrån dessa har en textanalys gjorts med inspiration från bland annat diskursanalys men även en hermeneutiskt tolkande ansats ligger till grund för uppsatsen. Resultatet visar att specialpedagogikens verksamhet är ett oprioriterat område, istället fungerar de politiska och mediala arenorna som slagfält där ordet maktkamp väger tyngre. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8182application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Education debate media text analysis teacher school. Utbildningsdebatt media textanalys specialpedagogik skola. Education Pedagogik |
spellingShingle |
Education debate media text analysis teacher school. Utbildningsdebatt media textanalys specialpedagogik skola. Education Pedagogik Hallström, Camilla Tegar, Nina Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
description |
Vårt examensarbete skrivs inom specialpedagogik som fördjupningsspecialisering, därför ligger fokus på specialpedagogik som verksamhetsfält, diskurs och som synsätt. I Sveriges största morgontidning Dagens Nyheter har det länge förts en livfull diskussion angående skolan och dess aktörer. De flesta människor har någon koppling till skolan och därför också åsikter om verksamheten. Blivande lärare får ibland anstränga sig för att inte tappa fokus inför olika viljeyttringar. I det skenet är det viktigt att studera debatten närmare för att se vad som skrivs och inte skrivs. Syftet med uppsatsen är att granska dagens samhällsdebatt angående skolan, företrädesvis specialpedagogiken, i Dagens Nyheter, liksom att relatera debatten till tidigare forskning om skolans verksamhet. Det empiriska materialet utgörs av ett antal artiklar från Dagens Nyheters avdelningar DN Debatt och Insidan. Utifrån dessa har en textanalys gjorts med inspiration från bland annat diskursanalys men även en hermeneutiskt tolkande ansats ligger till grund för uppsatsen. Resultatet visar att specialpedagogikens verksamhet är ett oprioriterat område, istället fungerar de politiska och mediala arenorna som slagfält där ordet maktkamp väger tyngre. |
author |
Hallström, Camilla Tegar, Nina |
author_facet |
Hallström, Camilla Tegar, Nina |
author_sort |
Hallström, Camilla |
title |
Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
title_short |
Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
title_full |
Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
title_fullStr |
Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
title_full_unstemmed |
Skolan i Dagens Nyheter : Specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
title_sort |
skolan i dagens nyheter : specialpedagogik, politiska intentioner och mediaspråk - en textanalys |
publisher |
Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen |
publishDate |
2008 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8182 |
work_keys_str_mv |
AT hallstromcamilla skolanidagensnyheterspecialpedagogikpolitiskaintentionerochmediasprakentextanalys AT tegarnina skolanidagensnyheterspecialpedagogikpolitiskaintentionerochmediasprakentextanalys |
_version_ |
1716515340591038464 |