"De ser hela barnet, hela dagen" : Fritidspedagogers uppdrag och ansvarsområden sett med rektorers glasögon
Syftet med denna studie var att erhålla kunskap om hur rektorer i grundskolan uppfattar fritidspedagogers ansvarsområden inom skolans verksamhet och det uppdrag som anges i styrdokumenten vad gäller barns och elevers tid i skola och fritidshem. Undersökningen utfördes genom att åtta rektorer intervj...
Main Author: | Hillring, Björn |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121124 |
Similar Items
-
"Barnen är olika och vi försöker ta fram deras bästa kompetenser det kan vi göra med oss vuxna också." : En kvalitativ studie om uppfattningar av det systematiska kvalitetsarbetet inom förskolan.
by: Pettersson, Linn, et al.
Published: (2016) -
Förskollärares uppfattningar om pedagogisk dokumentation i förhållande till systematiskt kvalitetsarbete : En fenomenografisk studie
by: Pettersson, Caroline, et al.
Published: (2017) -
Dokumentation och pedagogisk dokumentation : Grunden till det systematiska kvalitetsarbetet?
by: Eliasson, Marie, et al.
Published: (2017) -
Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan : Tio förskollärares beskrivningar av att använda pedagogisk dokumentation
by: Hansson, Eva
Published: (2013) -
Engagerade pedagoger som utmanar barnen : Systematiskt kvalitetsarbete som en ständigt pågående process
by: Söreling, Annelie
Published: (2015)