"Man lär sig när man äter" - en kvalitativ studie om förskolepersonalens arbetssätt, erfarenheter och tankar kring den pedagogiska måltiden
Bakgrund Den svenska förskolan ska enligt läroplanen främja barns utveckling på många sätt. Ett sätt att utöka lärandet i verksamheten är att använda sig av pedagogiska måltider och på så vis implementera läroplanens olika delar även i måltidssituationerna. Syfte Att undersöka hur läroplanen integre...
Main Author: | Westlund, Jennifer |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för kostvetenskap
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129552 |
Similar Items
-
Lunchlektion : En undersökning om den pedagogiska måltiden i två svenska grundskolor.
by: Andersson, Oliver
Published: (2014) -
Att arbeta med genus i förskolan : Den pedagogiska måltiden
by: Sofie, Tekeste
Published: (2016) -
Måltidens sociala betydelse inom äldreomsorgen : en intervjustudie
by: Olsson, Lena, et al.
Published: (2019) -
Måltidspegagogik i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelers av den pedagogiska måltiden i förskolan
by: Andersson, Miranda
Published: (2016) -
Barns lärande vid den pedagogiska måltiden i förskolan
by: Jonsson, Madelene, et al.
Published: (2008)