Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning

SYFTE: Syftet var att undersöka kvinnors erfarenheter av amning under barnets fyra första månader när de deltagit i amningsförberedande kurs under graviditeten.  BAKGRUND: Amning ger hälsovinster för barnet genom att minska risker att drabbas av olika sjukdomar. För att lyckas med amning önskar kvin...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Savaloja, Johanna, Skoog, Frida
Format: Others
Language:Swedish
Published: Umeå universitet, Institutionen för omvårdnad 2017
Subjects:
bvc
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136535
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-136535
record_format oai_dc
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Breastfeeding
Breastfeeding education
Self-efficacy
Pedatric Nurse
Support
Child health services
amning
amningsutbildning
self-efficacy
barnsjuksköterska
stöd
bvc
Nursing
Omvårdnad
spellingShingle Breastfeeding
Breastfeeding education
Self-efficacy
Pedatric Nurse
Support
Child health services
amning
amningsutbildning
self-efficacy
barnsjuksköterska
stöd
bvc
Nursing
Omvårdnad
Savaloja, Johanna
Skoog, Frida
Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
description SYFTE: Syftet var att undersöka kvinnors erfarenheter av amning under barnets fyra första månader när de deltagit i amningsförberedande kurs under graviditeten.  BAKGRUND: Amning ger hälsovinster för barnet genom att minska risker att drabbas av olika sjukdomar. För att lyckas med amning önskar kvinnorna stöd från omgivningen samtidigt som egna copingstrategierna har avgörande betydelse. Tidigare studier belyser utvecklingsbehov av amningsutbildningar. DESIGN: Retrospektiv tvärsnittsstudie där svaren på öppna frågor bearbetats med hjälp av kvalitativ innehållsanalys METOD: Trehundratre kvinnor svarade på amningshjälpens enkätundersökning september, 2012- mars, 2014. Alla kvinnor hade deltagit i amningskurs som erbjudits på 32 orter i Sverige. Data analyserade med kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats. RESULTAT: Resultatet presenteras som två teman och fyra subteman med tillhörande kategorier. Första temat ”stärkt självkänsla när amning fungerar, trots amningsproblem som behöver hanteras” med subteman ”Känna stolthet över fungerande amning” och ”lösa övergående amningsproblem” beskrev kvinnornas erfarenheter av fungerande amningar. Andra temat ”Förlorad självkänsla när amning är en ständig kamp” med subteman ”Kämpa med amning trots amningsproblem som fortsätter, vilket leder till avveckling” och ”Uppleva krossade förväntningar” som visade kvinnornas erfarenheter av misslyckade amningar. KONKLUSION: Flertalet kvinnor var hjälpa av att ha deltagit i en amningsförberedande kurs under graviditeten. Återkommande amningsproblem sänker kvinnans självbild och upplevelse av misslyckande. Barnsjuksköterskor som arbetar på barnavårdscentralerna har en viktig betydelse för kvinnor som behöver extra stöd med sin amning. Resurser bör satsas för att personal på barnavårdscentralerna ska ha uppdaterad amningskunskap och god förmåga att stödja vid amningsproblem.   NYCKELORD: Amning, Amningsutbildning, Self-efficacy, Barnsjuksköterska, Stöd, Barnavårdscentralen === BACKGROUND: Breastfeeding provides health benefits for children. In order tosucceed with breastfeeding, women need support from family and healthcareprofessionals, but their own coping strategies are crucial. Earlier studies highlight theneed for further development of breastfeeding education.DESIGN: A retrospective cross-sectional study with qualitative approach using openquestions to process the answers.METHOD: Between September 2012 and March 2014, 303 women responded toAmningshjälpen’s survey. All women had participated in breastfeeding education.The data was analysed with qualitative content analysis with an inductive approach.RESULTS: The result is presented as two themes and four subthemes withassociated categories. The first theme, “Strengthened self-esteem when breastfeedingworks, despite problems during breastfeeding”, with subthemes “Feeling pride fromsucceeding with breastfeeding” and “Solving breastfeeding problems”, described theexperiences of women who succeeded with breastfeeding. The second theme, “Lostself-esteem when breastfeeding is a constant struggle” with subthemes “Strugglingwith breastfeeding, leading to decommissioning” and “Experiencing crushedexpectations” described the experiences of women who were unsuccessful withbreastfeeding.CONCLUSION: Participating in the breastfeeding education helped many women.Recurrent breastfeeding problems lower the woman’s self-esteem. Nurses have animportant role in supporting women who breastfeed. Resources should be put intomaking sure that pediatric nurses’ education in breastfeeding is up to date, and thatthey have the ability to support women with breastfeeding problems
author Savaloja, Johanna
Skoog, Frida
author_facet Savaloja, Johanna
Skoog, Frida
author_sort Savaloja, Johanna
title Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
title_short Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
title_full Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
title_fullStr Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
title_full_unstemmed Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
title_sort att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
publisher Umeå universitet, Institutionen för omvårdnad
publishDate 2017
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136535
work_keys_str_mv AT savalojajohanna attlyckasellermisslyckasmedamningefteratthadeltagitiamningsutbildning
AT skoogfrida attlyckasellermisslyckasmedamningefteratthadeltagitiamningsutbildning
AT savalojajohanna tosucceedorfailwithbreastfeedingaftertakingpartinbreastfeedingeducation
AT skoogfrida tosucceedorfailwithbreastfeedingaftertakingpartinbreastfeedingeducation
_version_ 1718478516517863424
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-1365352017-06-28T05:42:36ZAtt lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildningsweTo succeed or fail with breastfeeding after taking part in breast-feeding educationSavaloja, JohannaSkoog, FridaUmeå universitet, Institutionen för omvårdnadUmeå universitet, Institutionen för omvårdnad2017BreastfeedingBreastfeeding educationSelf-efficacyPedatric NurseSupportChild health servicesamningamningsutbildningself-efficacybarnsjuksköterskastödbvcNursingOmvårdnadSYFTE: Syftet var att undersöka kvinnors erfarenheter av amning under barnets fyra första månader när de deltagit i amningsförberedande kurs under graviditeten.  BAKGRUND: Amning ger hälsovinster för barnet genom att minska risker att drabbas av olika sjukdomar. För att lyckas med amning önskar kvinnorna stöd från omgivningen samtidigt som egna copingstrategierna har avgörande betydelse. Tidigare studier belyser utvecklingsbehov av amningsutbildningar. DESIGN: Retrospektiv tvärsnittsstudie där svaren på öppna frågor bearbetats med hjälp av kvalitativ innehållsanalys METOD: Trehundratre kvinnor svarade på amningshjälpens enkätundersökning september, 2012- mars, 2014. Alla kvinnor hade deltagit i amningskurs som erbjudits på 32 orter i Sverige. Data analyserade med kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats. RESULTAT: Resultatet presenteras som två teman och fyra subteman med tillhörande kategorier. Första temat ”stärkt självkänsla när amning fungerar, trots amningsproblem som behöver hanteras” med subteman ”Känna stolthet över fungerande amning” och ”lösa övergående amningsproblem” beskrev kvinnornas erfarenheter av fungerande amningar. Andra temat ”Förlorad självkänsla när amning är en ständig kamp” med subteman ”Kämpa med amning trots amningsproblem som fortsätter, vilket leder till avveckling” och ”Uppleva krossade förväntningar” som visade kvinnornas erfarenheter av misslyckade amningar. KONKLUSION: Flertalet kvinnor var hjälpa av att ha deltagit i en amningsförberedande kurs under graviditeten. Återkommande amningsproblem sänker kvinnans självbild och upplevelse av misslyckande. Barnsjuksköterskor som arbetar på barnavårdscentralerna har en viktig betydelse för kvinnor som behöver extra stöd med sin amning. Resurser bör satsas för att personal på barnavårdscentralerna ska ha uppdaterad amningskunskap och god förmåga att stödja vid amningsproblem.   NYCKELORD: Amning, Amningsutbildning, Self-efficacy, Barnsjuksköterska, Stöd, Barnavårdscentralen BACKGROUND: Breastfeeding provides health benefits for children. In order tosucceed with breastfeeding, women need support from family and healthcareprofessionals, but their own coping strategies are crucial. Earlier studies highlight theneed for further development of breastfeeding education.DESIGN: A retrospective cross-sectional study with qualitative approach using openquestions to process the answers.METHOD: Between September 2012 and March 2014, 303 women responded toAmningshjälpen’s survey. All women had participated in breastfeeding education.The data was analysed with qualitative content analysis with an inductive approach.RESULTS: The result is presented as two themes and four subthemes withassociated categories. The first theme, “Strengthened self-esteem when breastfeedingworks, despite problems during breastfeeding”, with subthemes “Feeling pride fromsucceeding with breastfeeding” and “Solving breastfeeding problems”, described theexperiences of women who succeeded with breastfeeding. The second theme, “Lostself-esteem when breastfeeding is a constant struggle” with subthemes “Strugglingwith breastfeeding, leading to decommissioning” and “Experiencing crushedexpectations” described the experiences of women who were unsuccessful withbreastfeeding.CONCLUSION: Participating in the breastfeeding education helped many women.Recurrent breastfeeding problems lower the woman’s self-esteem. Nurses have animportant role in supporting women who breastfeed. Resources should be put intomaking sure that pediatric nurses’ education in breastfeeding is up to date, and thatthey have the ability to support women with breastfeeding problems Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136535application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess