Theory and validity evidence for a large-scale test for selection to higher education
Validity is a crucial part of all forms of measurement, and especially in instruments that are high-stakes to the test takers. The aim of this thesis was to examine theory and validity evidence for a recently revised large-scale instrument used for selection to higher education in Sweden, the Swedis...
Main Author: | Wedman, Jonathan |
---|---|
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | English |
Published: |
Umeå universitet, Beteendevetenskapliga mätningar (BVM)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-138492 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7601-732-6 |
Similar Items
-
A perfect score : Validity arguments for college admission tests
by: Lyrén, Per-Erik
Published: (2009) -
Gymnasiefriskolans effekter på kunskapsutfallet : En studie av utfallet i slutbetyg, högskoleprov och övergång till högskola
by: Dufvenberg Ivarsson, Loa
Published: (2014) -
Att studera och bli bedömd : Empiriska och teoretiska perspektiv på gymnasie- och vuxenstuderandes sätt att erfara studier och bedömningar
by: Andersson, Per
Published: (2000) -
"Dessutom utför eleven i huvudsak gestaltningen på ett tillfredställande sätt" : En undersökning av Gy11:s riktlinjer för bedömning av dans som konstnärligt ämne
by: Svensson, Sara
Published: (2013) -
Relative Diagnostic Profile: A Subscore Reporting Framework
by: Liu, R., et al.
Published: (2018)