GEHÖRS- OCH MUSIKLÄRA : – vad ska vi med det till?

• Main Authors: Bertling, Pontus, Wennerberg, Martin
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen 2021
• Subjects: gemu-undervisning; musikteori; estetiska programmet; musikinriktning; Other Humanities; Annan humaniora
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-188257

Studien utforskar elevers och lärares syn på gehörs- och musiklära på estetiska programmets musikinriktning, med fokus på uppfattningar om gehörsundervisning, musikteori och ämneskunskapernas användbarhet. Studien tar sin utgångspunkt i fenomenografin och sätter elevers och lärares upplevelser i centrum. Det empiriska materialet består av åtta kvalitativa intervjuer från fyra olika gymnasieskolor, hälften med lärare och hälften med fokusgrupper av deras elever. Resultatet indikerar att elevernas uppfattning av gemu-ämnets användbarhet är kopplad till hur väl de kan knyta ämnesinnehållet till det egna musicerandet och musikskapandet. Kopplingen mellan undervisningen och elevernas musikaliska sammanhang förefaller påverkas av vilka genrer och funktioner de uppfattar att musikteorin omfattar samt hur de kan knyta undervisningsinnehållet till sina instrument. Analysen belyser skillnader mellan att uppfatta teoretiska modeller som verktyg för specifika uppgifter och som principer med bredare användningsområden. Den visar dessutom att gehörsundervisning får funktionen att koppla de teoretiska modellerna till den klingande musiken.