Det "efterblivna" skolbarnet : Attityder kring sinnesslöa skolbarn och deras undervisning inom Sveriges allmänna folkskollärarförenings tidskrifter 1920-1956
Syftet med uppsatsen är att få en inblick i folkskollärarnas syn på sinnesslöa barn och deras undervisning genom att undersöka hur dessa diskuterades, behandlades och debatterades i tidskrifterna Svensk Läraretidning och Folkskolan – Svensk Lärartidning under perioden 1920-1956. Utifrån ett differen...
Main Author: | Kullshage, Tomas |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154510 |
Similar Items
-
Absoluta betyg, betygsättare och subjektivitet i svenska folkskolan : Betyg i Modermålets delmoment Tal-och läsövningar vid Trysunda mindre folkskola 1921-1939
by: Bergman, Maria
Published: (2015) -
Evolutionens roll i svenska biologiläroböcker : En textanalys över tid
by: Sundqvist, Johanna
Published: (2014) -
Blivande folkskollärare : En social rekryteringsstudie av inskrivna män vid Karlstads folkskollärarseminarium
by: Lövgren, Patrik
Published: (2006) -
Växelundervisningens praktiska avskaffande : En historisk källstudie av den bild som folkskoleinspektörerna gav av växelundervisningens avskaffande samt folkskolinspektörernas åsikter om undervisningsmetoden
by: Olsson, Michael, et al.
Published: (2011) -
Flickor i rörelse! : En historisk studie av folkskoleflickors identitets- och genusprocess 1900–1930
by: Hamberger, Agnes
Published: (2016)