Drottning Kristina : En kvalitativ analys av läromdel för mellanstadiet
Den här studien syftar till att undersöka på vilket sätt läromedlens beskrivning samt framställning av historia påverkar individers historiemedvetande. Det här har gjorts genom att analysera sex läromedel i historia med inriktning på mellanstadiets årskurser 4-6, utifrån en innehållsanalys. Den teor...
Main Authors: | Andersson, Mikael, Lind, Gustav |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-323328 |
Similar Items
-
Bilden av drottning Kristina : En kvalitativ läromedelsanalys utifrån ett genusperspektiv av historieläroböcker för gymnasiet mellan 1906–2018
by: Sikiric, Emina
Published: (2019) -
Bilden av drottning Kristina i tryckta och digitala läromedel för årskurs 4–6 i historia : En läromedelsanalys kopplat till historiemedvetande
by: Hedenström Hamadeh, Nicole, et al.
Published: (2021) -
”En högst ovanlig kvinna” : Ett examensarbete om framställningen av drottning Kristina i historieläroböcker 1899–2017
by: Haneskär, Marcus
Published: (2018) -
”Ett genusperspektiv på historien förändrar den” : En historiografisk undersökning om drottning Kristina
by: FitzSimons, Amanda
Published: (2016) -
Historieläromedels vetenskapliga grund : Framställningen av drottning Kristina mellan två historiedidaktiska traditioner
by: Wejde, Martin
Published: (2020)