Lära genom att göra? : En intervjustudie om nyutexaminerade personalvetares syn på kunskap och relationen mellan utbildning och arbetsliv
Personalvetarprogrammet läses under tre år, studier visar dock att kunskapen som studenter får med sig när de är klara på många sätt är otillräcklig på dagens arbetsmarknad. Syftet med denna studie är att bidra med kunskap kring hur nyutexaminerade personalvetare ser på den kunskap som förvärvats ge...
Main Authors: | Lindblad, Augustin, Odelkrantz, Johanna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-377787 |
Similar Items
-
Personalvetare och hållbar HR : En kvalitativ studie om personalvetares upplevelser av att arbeta socialt hållbart
by: Fredriksson, Joline
Published: (2019) -
Personalvetares yrkesroll och yrkesidentitet
by: Sundman, Lisa
Published: (2008) -
Personalvetare – vem är du? : Konstruktionen av en yrkesidentitet – en diskursanalytisk studie
by: Lundberg, Louise
Published: (2014) -
Vilka kunskaper och erfarenheter från min studietid kan komma att vara relevanta i arbetslivet? : Bemanningsbranschens kompetenskrav och förväntningar på nyexaminerade personalvetare.
by: Melander, Johanna, et al.
Published: (2017) -
"Jag vill ha ett jobb, tack!" : En kvalitativ studie om utbildningens betydelse
by: West, Elaine, et al.
Published: (2015)