Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1

Det övergripande syftet med denna undersökning är att se hur mycket heteronormativa inslag som förekommer i två valda läroböcker som riktar sig till elever som läser svenska som andraspråk, årskurs 1 på gymnasiet. Syftet med studien är att visa hur stort utrymme olikkönade relationer fa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Nero, Melina
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk 2019
Subjects:	svenska som andraspråk läroböcker heteronorm textanalys diskursanalys General Language Studies and Linguistics Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385942

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-uu-385942
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-uu-3859422019-06-25T22:03:53ZHeteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1sweNero, MelinaUppsala universitet, Institutionen för nordiska språk2019svenska som andraspråkläroböckerheteronormtextanalysdiskursanalysGeneral Language Studies and LinguisticsJämförande språkvetenskap och allmän lingvistikDet övergripande syftet med denna undersökning är att se hur mycket heteronormativa inslag som förekommer i två valda läroböcker som riktar sig till elever som läser svenska som andraspråk, årskurs 1 på gymnasiet. Syftet med studien är att visa hur stort utrymme olikkönade relationer får i jämförelse med samkönade relationer. Dessutom är syftet att visa i vilken kontext de olika relationstyperna förekommer, för att försöka belysa eventuella underliggande värderingar. Undersökningen är genomförd med en textanalytisk metod inspirerad av diskursanalys. Resultatet visar att ena boken helt uteslutit att nämna några samkönade relationer, medan den andra boken har valt att nämna samkönade relationer vid tre tillfällen i en artikel. Dessutom visar resultatet att ena boken lämnar mest utrymme åt könsneutrala relationer, medan den andra boken lämnar mest utrymme åt olikkönade relationer. Vidare visar resultatet att det i vissa fall reproduceras ett stereotypt synsätt om hur kvinnor och män bör vara. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385942application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	svenska som andraspråk läroböcker heteronorm textanalys diskursanalys General Language Studies and Linguistics Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik
spellingShingle	svenska som andraspråk läroböcker heteronorm textanalys diskursanalys General Language Studies and Linguistics Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik Nero, Melina Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1
description	Det övergripande syftet med denna undersökning är att se hur mycket heteronormativa inslag som förekommer i två valda läroböcker som riktar sig till elever som läser svenska som andraspråk, årskurs 1 på gymnasiet. Syftet med studien är att visa hur stort utrymme olikkönade relationer får i jämförelse med samkönade relationer. Dessutom är syftet att visa i vilken kontext de olika relationstyperna förekommer, för att försöka belysa eventuella underliggande värderingar. Undersökningen är genomförd med en textanalytisk metod inspirerad av diskursanalys. Resultatet visar att ena boken helt uteslutit att nämna några samkönade relationer, medan den andra boken har valt att nämna samkönade relationer vid tre tillfällen i en artikel. Dessutom visar resultatet att ena boken lämnar mest utrymme åt könsneutrala relationer, medan den andra boken lämnar mest utrymme åt olikkönade relationer. Vidare visar resultatet att det i vissa fall reproduceras ett stereotypt synsätt om hur kvinnor och män bör vara.
author	Nero, Melina
author_facet	Nero, Melina
author_sort	Nero, Melina
title	Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1
title_short	Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1
title_full	Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1
title_fullStr	Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1
title_full_unstemmed	Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1
title_sort	heteronormativa läromedel? : en textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen svenska som andraspråk 1
publisher	Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk
publishDate	2019
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385942
work_keys_str_mv	AT neromelina heteronormativalaromedelentextanalysavtvalarobockersomriktarsigmotkursensvenskasomandrasprak1
_version_	1719209261790134272

Heteronormativa läromedel? : En textanalys av två läroböcker som riktar sig mot kursen Svenska som andraspråk 1

Similar Items