Autism och skrivsvårigheter : En intervjustudie med lärare som undervisar elever med autism
Sammanfattning Tidigare forskning påvisar att elever med autismspektrumtillstånd (AST) ofta möter svårigheter i skrivandet och att de behöver få specifik skrivundervisning för att utvecklas i sitt skrivande. Studiens syfte var att undersöka och synliggöra lärares uppfattningar och erfarenheter bet...
Main Authors: | Romson, Åsa, Wallström, Josephina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-386039 |
Similar Items
-
Skrivutveckling hos lågstadieelever i skrivsvårigheter : En systematisk litteraturstudie om lärares didaktiska kompetens
by: Halili, Lirie
Published: (2021) -
Inkludering av elever med läs- och skrivsvårigheter : En studie av lärares syn på social, rumslig och didaktisk inkludering.
by: Norberg, Johanna, et al.
Published: (2020) -
En intervjustudie om lärares arbete med läs- och skrivsvårigheter och dyslexi
by: Englund, Alexandra, et al.
Published: (2007) -
AKK:s betydelse för barn med autism : En intervjustudie med förskollärare och specialpedagoger i förskolan
by: Hellström, Elin, et al.
Published: (2013) -
Hur kan lärare stötta elever med autism som visar svårigheter i skriftlig framställning?
by: Jonsén, Maria, et al.
Published: (2019)