”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur

Syftet med studien var att undersöka förskollärares uppfattningar kring läsvilans innehåll och urvalsprocess, med fokus på barns delaktighet och inflytande, samt hur de realiserar sina uppfattningar i verksamheten. Studien bestod av två delstudier: en enkätstudie och en observationsstudie. S...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Johansson, Emin, Kallin, Petra
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 2021
Subjects:	läsvila delaktighet inflytande undervisning litteracitet Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-442242

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-uu-442242
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-uu-4422422021-05-13T05:24:12Z”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktursweJohansson, EminKallin, PetraUppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudierUppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier2021läsviladelaktighetinflytandeundervisninglitteracitetPedagogyPedagogikSyftet med studien var att undersöka förskollärares uppfattningar kring läsvilans innehåll och urvalsprocess, med fokus på barns delaktighet och inflytande, samt hur de realiserar sina uppfattningar i verksamheten. Studien bestod av två delstudier: en enkätstudie och en observationsstudie. Studien genomfördes på en förskoleenhet med sju förskolor. Enkäten var riktad till förskollärare och bestod av sju frågor som tog cirka 10 minuter att besvara och var utformade för att studera förskollärarnas handlingsmönster och åsikter kring läsvilans struktur och innehåll. Observationsstudien bestod av två observationstillfällen där läsvilans genomförande och urvalsprocess observerades. Observationerna var direkta observationer med låg grad av struktur där ett teoretiskt ställningstagande togs och utifrån det dokumenterade observatörerna genom fältanteckningar utifrån ett observationsschema. Studiens teoretiska perspektiv var centrala begrepp utifrån tidigare forskning relevanta för vår studie, med fokus på litteracitet, delaktighet, inflytande, undervisning och omsorg. Sammanfattningsvis visar resultatet av studien att förskollärarna ser ett tydligt didaktiskt syfte med läsvilan och ser möjligheter med både undervisning och omsorg i vilan. Högläsning ur fysisk bok som metod med syften kopplade till litteracitet och språkutveckling stod i fokus i förskollärarnas syn på läsvilans syfte. Deras tankar, åsikter och handlingsmönster kring urvalsprocessen för läsvilans innehåll visar att de lägger stor vikt vid att möjliggöra barnens delaktighet och inflytande. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-442242application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	läsvila delaktighet inflytande undervisning litteracitet Pedagogy Pedagogik
spellingShingle	läsvila delaktighet inflytande undervisning litteracitet Pedagogy Pedagogik Johansson, Emin Kallin, Petra ”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
description	Syftet med studien var att undersöka förskollärares uppfattningar kring läsvilans innehåll och urvalsprocess, med fokus på barns delaktighet och inflytande, samt hur de realiserar sina uppfattningar i verksamheten. Studien bestod av två delstudier: en enkätstudie och en observationsstudie. Studien genomfördes på en förskoleenhet med sju förskolor. Enkäten var riktad till förskollärare och bestod av sju frågor som tog cirka 10 minuter att besvara och var utformade för att studera förskollärarnas handlingsmönster och åsikter kring läsvilans struktur och innehåll. Observationsstudien bestod av två observationstillfällen där läsvilans genomförande och urvalsprocess observerades. Observationerna var direkta observationer med låg grad av struktur där ett teoretiskt ställningstagande togs och utifrån det dokumenterade observatörerna genom fältanteckningar utifrån ett observationsschema. Studiens teoretiska perspektiv var centrala begrepp utifrån tidigare forskning relevanta för vår studie, med fokus på litteracitet, delaktighet, inflytande, undervisning och omsorg. Sammanfattningsvis visar resultatet av studien att förskollärarna ser ett tydligt didaktiskt syfte med läsvilan och ser möjligheter med både undervisning och omsorg i vilan. Högläsning ur fysisk bok som metod med syften kopplade till litteracitet och språkutveckling stod i fokus i förskollärarnas syn på läsvilans syfte. Deras tankar, åsikter och handlingsmönster kring urvalsprocessen för läsvilans innehåll visar att de lägger stor vikt vid att möjliggöra barnens delaktighet och inflytande.
author	Johansson, Emin Kallin, Petra
author_facet	Johansson, Emin Kallin, Petra
author_sort	Johansson, Emin
title	”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
title_short	”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
title_full	”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
title_fullStr	”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
title_full_unstemmed	”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
title_sort	”det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : en enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur
publisher	Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
publishDate	2021
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-442242
work_keys_str_mv	AT johanssonemin detharardenstundjagharmojlighetattpaverkabarnenenenkatochobservationsstudieavbarnsdelaktighetochinflytandeoverlasvilansinnehallochstruktur AT kallinpetra detharardenstundjagharmojlighetattpaverkabarnenenenkatochobservationsstudieavbarnsdelaktighetochinflytandeoverlasvilansinnehallochstruktur
_version_	1719404161387200512

”Det här är den stund jag har möjlighet att påverka barnen” : En enkät- och observationsstudie av barns delaktighet och inflytande över läsvilans innehåll och struktur

Similar Items