En studie om högläsningens betydelse för språkutveckling
Syftet med studien är att undersöka vilken betydelse högläsning har för barn i förskolan och deras språkutveckling och ta reda på vilka pedagogiska metoder pedagoger använder för att stimulera språkutvecklingen. I denna studie intervjuas sju pedagoger. Resultatet visar att det finns en stor medveten...
Main Authors: | Frankner, Sofie, Nilsson, Iréne |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Växjö universitet, Institutionen för humaniora
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-6250 |
Similar Items
-
Högläsning : En studie om pedagogers uppfattningar av högläsningens betydelse i förskolan
by: Nilsson, Jenny
Published: (2016) -
Högläsning för barn i förskoleåldern : Fyra pedagogers uppfattning av högläsningens betydelse för språkutveckling
by: Stridh, Maria, et al.
Published: (2012) -
En studie om förskolors kartläggning av barns språkutveckling
by: Dahlberg, Ingrid, et al.
Published: (2010) -
Högläsning för barns språkutveckling och delaktighet : En studie om förskollärares och barns uppfattningar av högläsning i förskolan
by: Järsenholt, Emma, et al.
Published: (2016) -
Högläsningens betydelse för barns språkutveckling
by: Skogh, Caroline, et al.
Published: (2012)