Die daarstel van 'n remediëringstrategie in Wiskunde vir Tswanasprekende leerders (Afrikaans)
Afrikaans: Ontoereikende prestasie in wiskunde is ‘n verskynsel wat besonder algemeen voorkom en navorsers is dit eens dat die probleem veral by swart leerders kritieke afmetings aanneem. In die veranderende Suid-Afrika is een van die onderwysrealiteite dat 'n groot deel van die bevolking, vanw...
Main Author: | Erasmus, Petro |
---|---|
Other Authors: | Prof J G Maree |
Published: |
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/2263/26644 Erasmus, P 2002 Die daarstel van ‘n remediëringstrategie vir Tswanasprekende leerders, MEd dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd < http://hdl.handle.net/2263/26644 > http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-07252005-163937/ |
Similar Items
-
Riglyne vir die plasing van leerders in Wiskunde of Wiskunde Geletterdheid
by: Spangenberg, Erica Dorethea
Published: (2010) -
Toepassingsmoontlikhede van rekenaargesteunde onderwys met milieubenadeelde leerders in wiskunde in die senior primêre fase (Afrikaans)
by: Janse van Rensburg, Henriette Magaretha
Published: (2013) -
Begeleiding van leerlinge met wiskunde-probleme
by: Marina Elizabeth Myburgh
Published: (2014) -
Die evaluering van 'n rekenaargesteunde leerpakket vir graad 8 wiskunde-leerders
by: Rankwana, Helen
Published: (2014) -
Klaskamerbestuurspraktyk vir die Wiskunde-onderwyser
Published: (2014)