Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)

V úvodu práce (viz s.3) jsem formulovala 5 cílů týkajících se problematiky hodnocení produktivních řečových dovedností v cizojazyčné výuce se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách. Podrobným studiem všech materiálu týkajících se nového modelu maturitní zkoušky z předmětu cizí jazyk a její...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Klarová, Šárka
Other Authors:	Folprechtová, Jana
Format:	Doctoral Thesis
Language:	Czech
Published:	2009
Online Access:	http://www.nusl.cz/ntk/nusl-276114

id	ndltd-nusl.cz-oai-invenio.nusl.cz-276114
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-nusl.cz-oai-invenio.nusl.cz-2761142019-02-27T04:20:45Z Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR) Problems relating to the evaluation of oral and written speech in foreign language acquistion (with concentration on teaching Russian at secondary schools in the Czech Republic Klarová, Šárka Folprechtová, Jana Vysloužilová, Eva Liptáková, Zuzana V úvodu práce (viz s.3) jsem formulovala 5 cílů týkajících se problematiky hodnocení produktivních řečových dovedností v cizojazyčné výuce se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách. Podrobným studiem všech materiálu týkajících se nového modelu maturitní zkoušky z předmětu cizí jazyk a její komparací s jinými mezinárodními jazykovými zkouškami jsem dospěla názoru, že svou strukturou a požadavky je srovnatelná s ostatními mezinárodními jazykovými zkouškami. Kladným přínosem je především změna jejího charakteru ve zkoušku komplexní, neověřující pouze dovednost ústního projevu, jak tomu je doposud, ale testující všechny řečové dovednosti - čtení a poslech s porozuměním a písemný projev. Kromě toho, že odráží požadavky Rámcových vzdělávacích programu, jsou navíc její dvě úrovně obtížnosti (základní a vyšší) vázány na mezinárodní klasifikaci úrovní ovládání jazyka a odpovídají úrovním B1 a B2 vymezeným Společným evropským referenčním rámcem. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 2009 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://www.nusl.cz/ntk/nusl-276114 cze info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
collection	NDLTD
language	Czech
format	Doctoral Thesis
sources	NDLTD
description	V úvodu práce (viz s.3) jsem formulovala 5 cílů týkajících se problematiky hodnocení produktivních řečových dovedností v cizojazyčné výuce se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách. Podrobným studiem všech materiálu týkajících se nového modelu maturitní zkoušky z předmětu cizí jazyk a její komparací s jinými mezinárodními jazykovými zkouškami jsem dospěla názoru, že svou strukturou a požadavky je srovnatelná s ostatními mezinárodními jazykovými zkouškami. Kladným přínosem je především změna jejího charakteru ve zkoušku komplexní, neověřující pouze dovednost ústního projevu, jak tomu je doposud, ale testující všechny řečové dovednosti - čtení a poslech s porozuměním a písemný projev. Kromě toho, že odráží požadavky Rámcových vzdělávacích programu, jsou navíc její dvě úrovně obtížnosti (základní a vyšší) vázány na mezinárodní klasifikaci úrovní ovládání jazyka a odpovídají úrovním B1 a B2 vymezeným Společným evropským referenčním rámcem. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
author2	Folprechtová, Jana
author_facet	Folprechtová, Jana Klarová, Šárka
author	Klarová, Šárka
spellingShingle	Klarová, Šárka Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)
author_sort	Klarová, Šárka
title	Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)
title_short	Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)
title_full	Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)
title_fullStr	Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)
title_full_unstemmed	Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)
title_sort	problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách čr)
publishDate	2009
url	http://www.nusl.cz/ntk/nusl-276114
work_keys_str_mv	AT klarovasarka problematikahodnocenipisemnehoaustnihovyjadrovanivcizojazycnevyucesezamerenimnavyukurustinynastrednichskolachcr AT klarovasarka problemsrelatingtotheevaluationoforalandwrittenspeechinforeignlanguageacquistionwithconcentrationonteachingrussianatsecondaryschoolsintheczechrepublic
_version_	1718984394238066688

Problematika hodnocení písemného a ústního vyjadřování v cizojazyčné výuce (se zaměřením na výuku ruštiny na středních školách ČR)

Similar Items