Kultur och dess undervisning:kulturella belägg i läroboksserier i svenska och franska
I denna pro gradu-avhandling undersöks kulturella drag i läroboksserier i svenska och franska. Det studeras hurdana kulturella drag böckerna innehåller och antalet kulturella belägg räknas. Som material används bokserien Magnet samt bokserien Voilà!. Bokserierna jämförs med varandra samt det undersö...
Main Author: | Tiittanen, S. (Sanna) |
---|---|
Format: | Dissertation |
Language: | Swedish |
Published: |
University of Oulu
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201603041266 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:fi:oulu-201603041266 |
Similar Items
-
Rosengårdsgrabbarna:om översättning av utomspråkliga kulturella referenser från svenska till finska i boken Jag är Zlatan Ibrahimović
by: Hietala, P. (Päivi)
Published: (2017) -
Språklig identitet, finska som andraspråk och dess användning:en fallstudie av svenskspråkiga ungdomar i olika språkmiljöer i Finland
by: Karjalainen, H.-M. (Hanna-Mari)
Published: (2014) -
På väg från språkinlärningskontinuum till språkexamen för statsförvaltningen:temana i gymnasiets läroplan 2003, i läroböckerna Magnet och Galleri och i kraven för språkexamen i svenska för statsförvaltningen
by: Lepistö, I. (Iina)
Published: (2015) -
Filologistuderandes och gymnasisters uppfattningar om finlandssvenska och rikssvenska som undervisningsvarianter i ämnet svenska som det andra inhemska språket
by: Sjöblom, R. (Ronda)
Published: (2015) -
”Glädjen att tala”:svensklärarnas åsikter om muntliga språkkunskaper, deras undervisning och den nya läroplanen för gymnasiet
by: Ervasti, M. (Maarit)
Published: (2017)