[en] PARQUE INDÍGENA DO XINGU: A GAME FOR THE LAW 11.645/2008
[pt] É apresentado um material didático para o Ensino Fundamental II em formato de um jogo pedagógico que tem como objetivo informar sobre indígenas contemporâneos. Através deste jogo, o aluno terá acesso a dados sobre algumas etnias do Parque Indígena do Xingu (PIX) e a temas que as envolvem, tais...
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| Language: | pt |
| Published: |
MAXWELL
2021
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| Online Access: | https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=55298@1 https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=55298@2 http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.55298 |
| Summary: | [pt] É apresentado um material didático para o Ensino Fundamental II em
formato de um jogo pedagógico que tem como objetivo informar sobre indígenas
contemporâneos. Através deste jogo, o aluno terá acesso a dados sobre algumas
etnias do Parque Indígena do Xingu (PIX) e a temas que as envolvem, tais como
formação e disputa de território; relação entre indígenas e natureza; relação entre
diferentes indígenas entre si; relação entre indígenas e o restante da sociedade. O
jogo pretende construir uma perspectiva histórica diferenciada, afastando-se do
modelo de narrativa linear que apresenta verdades e promovendo uma percepção
de história dinâmica, permeada por conflitos e questões não resolvidas,
expressando que a história é mudança. O jogo aposta na apresentação dos
indígenas como protagonistas na sociedade contemporânea. === [en] Is presented a didactic material for Elementary School II thought an
educational game that aims to inform about contemporary indigenous. Through
this game , students will have access to data about some ethnic groups in the
Parque Indígena do Xingu ( PIX ) and the issues related them, such as territory
formation and dispute; relationship between indigenous people and nature;
relationship between different indigenous to each other; relationship between
indigenous people and the rest of society . The game aims to build a different
historical perspective away from the linear narrative model that presents truths
and promoting a sense of dynamic history , permeated by conflicts and unresolved
issues , expressing that the story is change . The game bid in the presentation of
indigenous with protagonists in contemporary society. |
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