[en] ECONOMY OF COMMUNION AND THE CONCEPT OF LEARNING ORGANIZATION
[pt] A era na qual vivemos tem nos apresentado impasses e incertezas nas mais diversas áreas. As conseqüências da globalização e os avanços tecnológicos reduziram distâncias, inseriram a velocidade e a intangibilidade em nossa sociedade e causaram profundos distúrbios de ordem econômica, geográf...
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Published: |
MAXWELL
2007
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ndltd-puc-rio.br-oai-MAXWELL.puc-rio.br-95542018-10-27T04:21:17Z[en] ECONOMY OF COMMUNION AND THE CONCEPT OF LEARNING ORGANIZATION [pt] ECONOMIA DE COMUNHÃO E O CONCEITO DE ORGANIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM MARCELO ALVES LOPES SAMPAIO[pt] ORGANIZACOES DE APRENDIZAGEM[en] LEARNING ORGANIZATIONS[pt] ECONOMIA DE COMUNHAO[en] ECONOMY OF COMMUNION[pt] MUDANCAS TRANSFORMADORAS[en] TRANSFORMATIONS CHARGES[pt] DOUTRINA SOCIAL DA IGREJA[en] SOCIAL DOUTRINE OF THE CHURCH[pt] A era na qual vivemos tem nos apresentado impasses e incertezas nas mais diversas áreas. As conseqüências da globalização e os avanços tecnológicos reduziram distâncias, inseriram a velocidade e a intangibilidade em nossa sociedade e causaram profundos distúrbios de ordem econômica, geográfica e social. Convivemos com um modo de produção capitalista, o qual consolidou um enorme campo de teorias organizacionais para um modelo de desenvolvimento industrial, onde o homem é colocado numa posição subordinada à eficiência e ao rendimento da máquina. O que de fato ocorreu foi a transição do modelo industrial para o informacional, sem que a mentalidade da estruturação do trabalho fosse mudada em grau tão profundo quanto a própria transição. Dentro desse cenário, os teóricos das organizações buscam um novo paradigma capaz de responder às exigências cada vez mais complexas de um mundo que, ao mesmo tempo em que se transformou em uma aldeia global, continuou a enfatizar o produto (o lucro) em detrimento do produtor (o ser humano). O presente estudo busca a intersecção entre dois depoimentos sobre mudanças fundamentais que clamam a urgência da necessidade da transformação tanto nos modos de pensar quanto interagir: um de caráter acadêmico, representado no conceito de Organizações de Aprendizagem proposto por Peter Senge, e outro de caráter espiritual, proposto pelas empresas de Economia de Comunhão, que encontra na Doutrina da Igreja Católica sua base.[en] The actual era has presented us with many debates and uncertainties in the most diverse areas. The consequences of globalization and the technological advances have reduced distances, inserted speed and instangibility into our society, causing profound turbulence in the economic, geographic and social orders. We live under a capitalist production mode, which consolidated an enormous amount of organizational theories for one industrial development model, placing man as a subordinate to mechanic efficiency and output. What has really happened is the transition from the industrial model to the information based model without any change in the mentality of structuring the work in a proportional depth to the change itself. In this scenario, the organizational theoreticians search for a new paradigm capable of answering the ever increasing and complex demands of a world that simultaneously becomes a global tribe as it emphasizes the production (wealth) over the producer (the human being). The present study is a quest for the intersection between two declarations about the fundamental changes that urge necessity for transformation, in the way of thinking as well as interacting: one of academic characteristics, represented by Peter Senge´s concepts in the Learning Organizations and, the other of spiritual characteristics, proposed in enterprises of Economy of Communion, based on the doctrine of the Catholic Church.MAXWELLSERGIO PROENCA LEITAO2007-02-22TEXTOhttps://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=9554@1https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=9554@2http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.9554pt |
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[pt] ORGANIZACOES DE APRENDIZAGEM [en] LEARNING ORGANIZATIONS [pt] ECONOMIA DE COMUNHAO [en] ECONOMY OF COMMUNION [pt] MUDANCAS TRANSFORMADORAS [en] TRANSFORMATIONS CHARGES [pt] DOUTRINA SOCIAL DA IGREJA [en] SOCIAL DOUTRINE OF THE CHURCH MARCELO ALVES LOPES SAMPAIO [en] ECONOMY OF COMMUNION AND THE CONCEPT OF LEARNING ORGANIZATION |
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[pt] A era na qual vivemos tem nos apresentado impasses e
incertezas nas mais
diversas áreas. As conseqüências da globalização e os
avanços tecnológicos
reduziram distâncias, inseriram a velocidade e a
intangibilidade em nossa
sociedade e causaram profundos distúrbios de ordem
econômica, geográfica e
social. Convivemos com um modo de produção capitalista, o
qual consolidou um
enorme campo de teorias organizacionais para um modelo de
desenvolvimento
industrial, onde o homem é colocado numa posição
subordinada à eficiência e ao
rendimento da máquina. O que de fato ocorreu foi a
transição do modelo
industrial para o informacional, sem que a mentalidade da
estruturação do
trabalho fosse mudada em grau tão profundo quanto a
própria transição. Dentro
desse cenário, os teóricos das organizações buscam um novo
paradigma capaz de
responder às exigências cada vez mais complexas de um
mundo que, ao mesmo
tempo em que se transformou em uma aldeia global,
continuou a enfatizar o
produto (o lucro) em detrimento do produtor (o ser
humano). O presente estudo
busca a intersecção entre dois depoimentos sobre mudanças
fundamentais que
clamam a urgência da necessidade da transformação tanto
nos modos de pensar
quanto interagir: um de caráter acadêmico, representado no
conceito de
Organizações de Aprendizagem proposto por Peter Senge, e
outro de caráter
espiritual, proposto pelas empresas de Economia de
Comunhão, que encontra na
Doutrina da Igreja Católica sua base. === [en] The actual era has presented us with many debates and
uncertainties in the
most diverse areas. The consequences of globalization and
the technological
advances have reduced distances, inserted speed and
instangibility into our
society, causing profound turbulence in the economic,
geographic and social
orders. We live under a capitalist production mode, which
consolidated an
enormous amount of organizational theories for one
industrial development
model, placing man as a subordinate to mechanic efficiency
and output. What has
really happened is the transition from the industrial
model to the information
based model without any change in the mentality of
structuring the work in a
proportional depth to the change itself. In this scenario,
the organizational
theoreticians search for a new paradigm capable of
answering the ever increasing
and complex demands of a world that simultaneously becomes
a global tribe as it
emphasizes the production (wealth) over the producer (the
human being). The
present study is a quest for the intersection between two
declarations about the
fundamental changes that urge necessity for
transformation, in the way of thinking
as well as interacting: one of academic characteristics,
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Senge´s concepts in the Learning Organizations and, the
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