Rafael Altamira y Crevea y su contribución a la educación popular y la escuela pública española
En esta tesis, se documenta y estudia la aportación fundamental de Rafael Altamira y Crevea (1866-1951) a la educación popular y la escuela pública española desde el Museo Pedagógico Nacional, la Extensión Universitaria de Oviedo y, sobre todo, desde su cargo de primer Director General, de Primera E...
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Format: | Doctoral Thesis |
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Universidad de Alicante
2021
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ndltd-ua.es-oai-rua.ua.es-10045-1188202021-10-23T05:20:04Z Rafael Altamira y Crevea y su contribución a la educación popular y la escuela pública española Ramos Altamira, Ignacio Santacreu Soler, José Miguel Sebastiá-Alcaraz, Rafael Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas Rafael Altamira y Crevea Educación popular Escuela pública Institución Libre de Enseñanza Museo Pedagógico Nacional Dirección General de Primera Enseñanza Extensión Universitaria Cultura española Historia de España Enseñanza de la historia Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes Historia Contemporánea En esta tesis, se documenta y estudia la aportación fundamental de Rafael Altamira y Crevea (1866-1951) a la educación popular y la escuela pública española desde el Museo Pedagógico Nacional, la Extensión Universitaria de Oviedo y, sobre todo, desde su cargo de primer Director General, de Primera Enseñanza, entre 1911 y 1913. En ese periodo, Altamira y Crevea dignificó la profesión de maestro y sentó las bases administrativas y pedagógicas de la escuela pública nacional que se desarrollaron después durante el primer gobierno de la Segunda República, como se explica mediante un análisis de la legislación de la Dirección General de Primera Enseñanza de ambos periodos y la relación personal de Altamira y Crevea con Rodolfo Llopis, Director General entre 1931 y 1933. Además, se documenta su contribución a la enseñanza de la historia y de valores pacifistas. 2021-10-20T09:01:48Z 2021-10-20T09:01:48Z 2021 2021 2021-07-29 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10045/118820 spa Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad de Alicante |
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En esta tesis, se documenta y estudia la aportación fundamental de Rafael Altamira y Crevea (1866-1951) a la educación popular y la escuela pública española desde el Museo Pedagógico Nacional, la Extensión Universitaria de Oviedo y, sobre todo, desde su cargo de primer Director General, de Primera Enseñanza, entre 1911 y 1913. En ese periodo, Altamira y Crevea dignificó la profesión de maestro y sentó las bases administrativas y pedagógicas de la escuela pública nacional que se desarrollaron después durante el primer gobierno de la Segunda República, como se explica mediante un análisis de la legislación de la Dirección General de Primera Enseñanza de ambos periodos y la relación personal de Altamira y Crevea con Rodolfo Llopis, Director General entre 1931 y 1933. Además, se documenta su contribución a la enseñanza de la historia y de valores pacifistas. |
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