Ajustamento, stresse, sentido de competência e comportamento parental de pais de crianças acompanhadas pelas comissões de proteção de crianças e jovens
O presente estudo pretende caracterizar os participantes do projeto REUNIRmais, um estudo com design quase-experimental que visa avaliar a efetividade do programa Standard do Triplo P com pais de crianças acompanhadas pelas CPCJ. Seguindo um desenho quantitativo correlacional, este estudo foi realiz...
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2021
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ndltd-up.pt-oai-repositorio-aberto.up.pt-10216-1306922021-05-05T05:36:33Z Ajustamento, stresse, sentido de competência e comportamento parental de pais de crianças acompanhadas pelas comissões de proteção de crianças e jovens Joana Margarida Alves Ribeiro Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Psicologia Psychology Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology O presente estudo pretende caracterizar os participantes do projeto REUNIRmais, um estudo com design quase-experimental que visa avaliar a efetividade do programa Standard do Triplo P com pais de crianças acompanhadas pelas CPCJ. Seguindo um desenho quantitativo correlacional, este estudo foi realizado de modo a: descrever as caraterísticas sociodemográficas dos participantes, de acordo com o motivo de sinalização; avaliar o efeito do motivo de sinalização ao nível das variáveis dependentes (do ajustamento psicológico dos pais, comportamento parental, stresse parental, competência parental, e comportamento da criança); e avaliar a associação entre as caraterísticas sociodemográficas dos participantes com as variáveis dependentes. Para isso os pais preencheram medidas de autorrelato de bem-estar, comportamento e stresse parental, competência percebida, bem como uma medida de heterorrelato do comportamento da criança. Participaram no estudo 90 pais (83.3% mães) de 87 crianças (58.9% sexo masculino) cujo motivo de sinalização predominante foi a negligência, seguindo-se a exposição a violência doméstica. Foram encontrados fatores de risco para a sinalização como desemprego, família monoparental e baixa escolaridade dos pais. Pais de crianças sinalizadas por negligência identificam maior stresse quotidiano e mais sintomas de stresse e depressão. A idade e escolaridade dos respondentes, e a idade e escolaridade das crianças relacionam-se com o stresse parental. Um pior ajustamento psicológico e stress, relacionam-se com práticas parentais disfuncionais. Estes resultados evidenciam as fragilidades das famílias sinalizadas e remetem para importância e necessidade de uma intervenção especializada, nomeadamente através de programas de parentalidade positiva. 2021-05-03T23:15:55Z 2021-05-03T23:15:55Z 2020-12-04 2020-11-10 Dissertação sigarra:432850 https://hdl.handle.net/10216/130692 202559521 por openAccess application/pdf |
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O presente estudo pretende caracterizar os participantes do projeto REUNIRmais, um
estudo com design quase-experimental que visa avaliar a efetividade do programa Standard do
Triplo P com pais de crianças acompanhadas pelas CPCJ. Seguindo um desenho quantitativo
correlacional, este estudo foi realizado de modo a: descrever as caraterísticas
sociodemográficas dos participantes, de acordo com o motivo de sinalização; avaliar o efeito
do motivo de sinalização ao nível das variáveis dependentes (do ajustamento psicológico dos
pais, comportamento parental, stresse parental, competência parental, e comportamento da
criança); e avaliar a associação entre as caraterísticas sociodemográficas dos participantes com
as variáveis dependentes. Para isso os pais preencheram medidas de autorrelato de bem-estar,
comportamento e stresse parental, competência percebida, bem como uma medida de
heterorrelato do comportamento da criança.
Participaram no estudo 90 pais (83.3% mães) de 87 crianças (58.9% sexo masculino) cujo
motivo de sinalização predominante foi a negligência, seguindo-se a exposição a violência
doméstica. Foram encontrados fatores de risco para a sinalização como desemprego, família
monoparental e baixa escolaridade dos pais.
Pais de crianças sinalizadas por negligência identificam maior stresse quotidiano e mais
sintomas de stresse e depressão. A idade e escolaridade dos respondentes, e a idade e
escolaridade das crianças relacionam-se com o stresse parental. Um pior ajustamento
psicológico e stress, relacionam-se com práticas parentais disfuncionais.
Estes resultados evidenciam as fragilidades das famílias sinalizadas e remetem para
importância e necessidade de uma intervenção especializada, nomeadamente através de
programas de parentalidade positiva. |
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