Influência de um Programa de Treino Funcional no perfil de funcionalidade de indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo

• Main Author: Joana Ricardo Pinto
• Other Authors: Faculdade de Desporto
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: 2021
• Subjects: Outras ciências sociais; Other social sciences; Ciências sociais::Outras ciências sociais; Social sciences::Other social sciences
• Online Access: https://hdl.handle.net/10216/87303

A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) caracteriza-se por défices persistentes na comunicação e interação social em múltiplos contextos, bem como pela presença de comportamentos estereotipados e de um reportório restrito de interesses e atividades. Nestes casos, associam-se ainda afetações ao nível motor, sendo visíveis alterações nas habilidades motoras, marcha, equilíbrio e coordenação. Neste contexto, a prática de atividade física tem sido utilizado com inúmeros benefícios para a população com PEA, pese embora possamos encontrar intervenções completamente distintas nesta área. Neste trabalho optou-se pela utilização do treino funcional (TF). O presente estudo teve como objetivo avaliar os efeitos de um programa de TF no perfil de funcionalidade de pessoas com PEA. A amostra foi constituída por 7 indivíduos, todos do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 20 e 30 anos (média=24,57 anos; desvio padrão= 3,77 anos) e diagnóstico de PEA. Os participantes estavam inseridos em dois grupos distintos. Os sujeitos foram submetidos a um programa de intervenção de 6 meses, tendo sido avaliados através de uma Bateria de Testes de TF. As avaliações ocorreram semanalmente, tendo sido recolhidos dados ao longo de todo o programa de intervenção. Concluímos que: i) a prestação de todos os participantes apresentou variações ao longo da intervenção. No entanto, constatámos melhorias nos níveis de funcionalidade geral, com evidentes repercussões positivas no dia-a-dia dos participantes e, consequentemente, nas AVD´s. ii) a amostra total apresentou melhorias, em todos os exercícios da bateria de testes, ao longo do programa de intervenção; iii) na comparação entre grupos, o Gr1 sem experiência de atividade física, mostrou melhor média na maior parte dos exercícios propostos. No entanto apenas no teste de afastar e juntar os Membros Inferiores (MI) e no levantamento de kettlebell as diferenças são, entre grupos, estatisticamente significativas; iv) as melhorias não foram apenas sentidas a nível físico e motor, mas também ao nível psicológico e social. === The Autistic Spectrum Disorder (ASD) is characterized by long-lasting deficits in communication and social interaction in multiples contexts, as by the presence of stereotype behaviours and of a restrict repertoire of interests and activities. In such situations, there are complications and changes in their motor skills, walking, balance and coordination. In this context, practicing physical activity has countless benefits for the population suffering from ASD, even though there are other ways of doing so. This paper was based on functional training (FT) and its aim was to evaluate the effects of such training in people with ASD. The sample was composed of 17 male individuals, with ages between 20 and 30 years old (average= 24,57 years; standard deviation: 3,77 years) and ASD diagnosis. These individuals were separated into two groups and submitted to an intervention program consisted of a battery tests of FT for 6 months. Assessments occurred throughout the entire intervention program once a week. Our conclusions: i) there were variations in the participants' performance during the intervention. However, we determined an improvement in their levels of overall functionality and clear positive repercussions in their everyday life; ii) in the overall intervention program, all the results of battery tests improved in the sample; iii) when comparing the two groups, the 1st one, who had no experience in physical activity, had a better average in most exercises. However only in the tests which consist to put away and join the lower members, and in the kettlebell lifting the differences between groups are statistically significants; iv) the participants' enhance their physical and motor levels, but also their psychological and social levels did as well.